Psicopedagogia

PSICOPEDAGOGIA

¿Qué es el PROYECTO DE APRENDIZAJE?

Es una estrategia metodológica que partiendo de necesidades e intereses de las alumnas, permite la construcción de un aprendizaje significativo e integrador a partir de actividades

didácticas globalizantes

Objetivos:

Globalizar e integrar los contenidos de las diferentes áreas que integran el currículo.

Desarrollar el interés investigativo de la alumna.

Carácter Social, dándole respuestas a diferentes problemas del entorno de la alumna.

Educar para la vida formando personas que formulen proyectos de vida, que sepan tomar decisiones y resolver problemas a través de correctas argumentaciones que sustentes sus opiniones.

Características del P.A:

Integrador:

En ellos de integran las diferentes áreas que conforman el programa de cada nivel, de manera de construir un aprendizaje significativo y darle mayor sentido al proceso de aprender.

Cooperativo:

Los P.A. son construidos y desarrollados conjuntamente por docentes, alumnos, familias y miembros de la comunidad.

Didáctico:

A través de la interacción constructivista entre la persona y el ambiente, así como una evaluación continua de este aprendizaje.

¿QUÉ ES UN PROYECTO DE APRENDIZAJE?

Es un conjunto de acciones planificadas y desarrolladas por una persona o un grupo, tanto para obtener beneficios socio - educativos como para lograr un conjunto de aprendizajes definidos.

POTENCIALIDADES DIDÁCTICAS DE LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJE.

• Facilita el desarrollo de habilidades investigativas.

• Facilita el desarrollo de habilidades de trabajo independiente.

• Facilita el desarrollo de habilidades comunicativas.

• Facilita la interdisciplinariedad del proceso formativo

• Facilita la profesionalización del proceso formativo

• Facilita la sinergia institucional y el vínculo escuela–comunidad–familia.

• Posibilita la sistematización de estrategias de aprendizajes.

• Propicia el vínculo teoría - práctica.

• Estimula la formación de valores humanos.

• Fomenta procesos de formación-aprendizaje en el profesor asesor, maestro tutor, participantes y entes comunitarios.

• Conduce al desarrollo de capacidades autogestionarias

• Promueve la libertad de pensamiento y de acción; así como el compromiso social.

• Facilita la concreción de la Vinculación Profesional Bolivariana.

• Propicia la búsqueda armoniosa del desarrollo sostenible de la localidad, y del individuo con actitud reflexiva y creativa.

• Facilita el extensionismo universitario.

• Propicia la realización del trabajo científico con un enfoque sistémico.

¿QUE ENFOQUES DEBEN CARACTERIZAR LA EJECUCIÓN DE LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJE?

❖ Pedagógico.

❖ Profesional.

❖ Sistémico.

❖ Humanista.

PEDAGÓGICO.

❖ Se concibe para contribuir a formar un (una) profesional de la educación. Por lo tanto la solución del problema seleccionado debe ser enfrentada desde el prisma de las Ciencias de la Educación.

PROFESIONAL

• Se concibe que la manera en que debe conducirse el alumno en la realización de su proyecto debe propiciar la adquisición del modo de actuar profesional de un (o una) educador (a).

SISTÉMICO

❖ Los proyectos de aprendizaje son momentos de un único proceso; es decir la realización de una Investigación Educativa con el respeto a sus etapas y cualidades.

HUMANISTA

❖ Con la realización de los proyectos se contribuye al crecimiento personal de los estudiantes y estos cuentan con el acompañamiento de sus Maestros Tutores y Profesores Asesores.

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