Quiz Metodologia

Construcción social de infancia y adolescencia

Trabajo colaborativo 2

Por

Katerine Yurannys Lobo Sepúlveda 1065588058

Yaz mina Miranda Caña 49671398

Deinis Solano Tafur C.C 49’608.279

Presentado a

LORENA BALETA

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

CEAD Valledupar/ cesar

Escuela De Ciencias Sociales, Artes Y Humanidades ECSAH

Día 03-11-2012

Contenido

Aporte individual

Introducción

Objetivos

1. teniendo como referencia la temática de la unidad. identifique es su localidad que instituciones hacen presencia, que estén comprometidas con la protección de los niños y niñas y adolecentes

2. Con base en los datos recolectados en el numeral anterior, elaborar un cuadro que especifique las funciones de cada una de estas instituciones y si corresponden al orden Nacional, Departamental o Municipal.

3. Conclusiones sobre la situación real de los niños, niñas y adolescentes en mi localidad

Aporte grupal

1. Cuadro comparativo sobre la Institución Nacional, y el título 1 capítulo II del Código de la Infancia y Adolescencia (Ley 1098 de 2006) donde describan los capítulos y artículos que protegen al niño y adolescente

2. Teniendo en cuenta el contenido del cuadro anterior redacte tres conclusiones, sobre la relevancia y aportes de cada una de las disposiciones legales

3. con base a la lectura del modulo y la lectura de la situación actual, en grupo deben de construir un escrito en el que realicen una reflexión propia no mayor a 3 hojas acerca a la situación de los niños y los adolecentes en relación con la exposición a la violencia y una posible aproximación del que hacer del psicólogo frente a ella

INTRODUCCION

A continuación se presenta un recuento relacionado con las políticas públicas de infancia y adolescencia, teniendo en cuenta que nuestro país ha avanzado en el diseño y puesta en marcha de acciones de políticas dirigidas a promover el desarrollo integral desde a gestación, y a garantizar y proteger los derechos de niños, niñas y adolescentes. En este sentido, se conjugan esfuerzos tanto en el ámbito de las entidades públicas,como las no gubernamentales, la academia, los organismos de cooperación internacional, entre otros, frente a los cuales se promueve la conjunción y articulación delas acciones sectoriales en beneficio de la atención integral a este grupo de población. En este sentido, el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, ha coordinado el proceso de construcción de políticas dirigidas a los niños, niñas y adolescentes en los diferentes momentos de su ciclo vital, y a la ejecución de los programas de prevención, atención y protección de los mismos. A nivel nacional, el marco que orienta las acciones de política es la Constitución de 1991, que introduce una revaloración de los niños, niñas y adolescentes.

Los artículos 44 y 45, consagran sus derechos fundamentales, la obligación de protección y asistencia en cabeza del Estado, la sociedad y la familia y la prevalencia de sus derechos sobre los derechos de los demás. Igualmente, el Código de la Infancia y la Adolescencia Ley 1098 de 2006, contempla la garantía de los derechos y libertades consagrados en distintos instrumentos como la Declaración de Derechos Humanos, la Constitución Política y en las leyes, así como su restablecimiento. Tiene como finalidad garantizar a los niños, a las niñas y a los adolescentes su pleno y armonioso desarrollo para que crezcan en el seno de la familia y de la comunidad, en un ambiente de felicidad, amor y comprensión. Prevalecerá el reconocimiento a la igualdad y la dignidad humana, sin discriminación alguna.

OBJETIVOS

 Analizar los distintos derechos y garantías reconocidos actualmente a los niños y adolescentes, teniendo en cuenta la constitución política de Colombia, código de la infancia y adolescencia ( Ley 1098 de 2006 ).

 Evaluar el grado de autonomía que tienen actualmente los niños y adolescentes y el que deberían tener, en todo lo que respecta a la preservación de su persona y salud durante las distintas etapas de su desarrollo.

SOLUCIÓN

1. Teniendo como referencia la temática de la unidad. Identifique es su localidad que instituciones hacen presencia, que estén comprometidas con la protección de los niños y niñas y adolecentes

 El bienestar familiar ICBF

 Unicef

 Los jueces de menores

 Comisarías de familia

 El grupo infancia de niños y adolescentes de la policía nacional

 La Policía Nacional

 Redes juntos

 Familias en acción

 Casa de la cultura

2. Con base en los datos recolectados en el numeral anterior, elaborar un cuadro que especifique las funciones de cada una de estas instituciones y si corresponden al orden Nacional, Departamental o Municipal.

ICBF UNICEF POLICÍA NACIONAL

comprometido con la protección integral de la

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