Reflexologia

[pic 1]

Universidad Bicentenaria de Aragua

Junio 07 de 2019

Nota del Autor:

Génesis Quilarque. Facultad: Psicología. Universidad Bicentenaria de Aragua

     La mente, el comportamiento, el cómo y el porqué de las reacciones de los seres humanos ha sido objeto de estudio desde hace muchos años, psicológicamente en sus inicios de acuerdo a la cultura y creencias de los filósofos estos estudios estaban enfocados a la introspección y el alma jugando un papel fundamental en su explicación, con el paso del tiempo las ansias de darle respuestas más objetivas a estas preguntas fueron acrecentándose y la labor de muchos investigadores y sus diversas formas de pensar han logrado generar diversas escuelas psicológicas dando como resultado el crecimiento y valoración de la psicología como ciencia, en esta oportunidad nos referiremos a la reflexología y como esta dio paso al estudio y la investigación experimental en un campo de suma importancia para los psicólogos en la comprensión de la conducta (el conductismo).    

La reflexología, nacida en Rusia, es una escuela psicológica estrechamente ligada a la fisiología. Su teoría es que los procesos psíquicos ocurren básicamente a través de desarrollos fisiológicos.

Es una doctrina que rechaza al mentalismo y que estableció las bases precedentes para el conductismo. Los investigadores llegaron a interesarse en explicar los procesos mentales del ser humano que en aquella época su explicación solo giraba en torno a la subjetividad y espiritualidad y la reflexología abarco este tema central de la psicología dándole un enfoque más científicamente experimental y objetivo, de manera que sus teorías fuesen visibles y comprobables. Es por esto que es considerada una psicología objetiva.

La creencia dualista de la época establecía que el cuerpo estaba desligado del alma siendo 2 posiciones sin relación alguna, la reflexología buscaba demostrar que la actividad humana es el resultado de la interacción alma y cuerpo fusionados en su totalidad.    

Surge en el siglo XIX, donde por parte de varios investigadores la curiosidad por conocer el cerebro y sus procesos psíquicos ligados a las reacciones sensoriales y motoras, deseaban hallarle explicación desde una perspectiva fisiológica y anatómica, no fue sino hasta principios de 1870 cuando los filósofos alemanes (Fritsch y Hitzig) descubrieron como estudiarlo mediante un procedimiento “denominado” estimulación eléctrica de la corteza cerebral.

Entre los antecedentes o escuelas que promovieron el desarrollo de la reflexología se encuentran; la biología, el darwinismo, el positivismo, el realismo y el empirismo.

Como fundadores y estudiosos de la reflexología se encuentran; Iván Mijáilovich Séchenov (1829 - 1905), Vladímir Mijáilovich Béjterev (1857 - .1927), Iván Petróvich Pávlov (1849 - 1936). Estos contribuyeron desarrollando los procedimientos de experimentación de la neurofisiología.

En el siglo XIX Séchenov, Béjterev y Pávlov entre sus aportes; al realizar experimentos con animales estudiaron, la relación de la conducta humana con las condiciones físicas, sociales y biológicas. También estudiaron los reflejos y se le dio nombre al condicionamiento clásico. Posteriormente en el siglo XX los máximos exponentes del conductismo (Thorndike, Watson, Skinner, Wolpe) estando en su auge desarrollaron la ley del efecto y se desarrolló el condicionamiento operante, los descubrimientos hechos por Pávlov en animales fueron aplicados en seres humanos y se empieza a considerar la terapia de conducta para tratar problemas psicológicos.

Hoy día la modificación del comportamiento es usada medicamente, especialmente en el tratamiento de enfermedades del sistema nervioso como fobias, depresiones graves, sicosis y desordenes de estrés post traumático.

Iván Pávlov estableció 2 clases de estímulos; clásicos (común en hombres y animales) y verbales (solo en humanos). Ya que esta es una de las diferencias entre el hombre y los animales la facultad del habla y la capacidad de raciocinio. Quienes compartían las ideas de Pávlov siguieron una escuela que lleva su nombre (escuela pavloviana) la cual se extendió al comportamiento humano, en particular, el estudio de los reflejos condicionados verbales.    

El objetivo de la psicología es estudiar y analizar el contenido de la actividad psíquica.  Aunque este era también el objetivo central de la reflexología, su método de análisis y estudio estaba enfocado a lo objetivo, empírico y experimental dejando a un lado la introspección. Sus principios son la objetividad y la conciencia queda siendo irrelevante para su estudio.

Teóricamente la reflexología se produce mediante un proceso simple; estímulo – organismo – respuesta. Inicialmente debe haber una estimulación conforme el organismo capte dicha estimulación en forma de  actividad psíquica o actividad nerviosa inferior o superior se producirá una respuesta.

Este proceso es conocido como arco reflejo; en este proceso una o más neurona sensitivas recibe estimulación, mediante vías aferentes este estímulo llega a la medula espinal y luego al cerebro, seguidamente hay un traspaso de impulso que a través de vías eferente (nervios espinales) llega hasta las neuronas motoras que envían a su vez el impulso a los órganos los cuales se encargan de ejecutar la acción ordenada.  

Cabe mencionar el papel fundamental que juegan las neuronas en el arco reflejo y en el organismo en su totalidad. Las neuronas son células del sistema nervioso, cuya principal función es recibir estímulos y conducir el impulso nervioso. Las partes anatómicas de estas células mediante las cuales se gestiona el proceso de transmisión de impulsos se dividen; en cuerpo celular neuronal o soma, axones o cilindroejes y las dendritas.  

Una palabra importante en este tema es reflejo, sin embargo este como unidad conceptual de la reflexología ya había sido descubierto en el siglo XVII por René Descartes.

Los reflejos son componentes innatos de la conducta, son uno de los principales mecanismos de defensa de los seres vivos, para que se produzca el reflejo son necesarias 3 estructuras diferenciadas entre sí pero que trabajan en conjunto (receptores - neuronas - efectores). El receptor(es) es la parte del cuerpo que percibe el estímulo, luego hay un proceso de sinapsis en el que las neuronas se comunican entre sí y generan la repuesta al estímulo (efector). El reflejo puede ser no solo un movimiento sino también la activación segregativa de una glándula.

...