Relación entre la población y el sistema educativo.

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS[pic 5]

Sistema Universitario de Educación a Distancia

(SUED/UNAH)

        Asignatura:         Macro Educación

                              Tutor:                  Lic. Jochebed Fúnez                                

         Tema:     Relación entre la población y el sistema educativo.

(Un modelo analítico)

        Integrantes del Grupo:                                              No. de Cuenta:

        Deisy  Suyapa  Figueroa                                        20061800014

          Elena Gutiérrez Cubas                                           20031800301

          Francis Yaceli Franco                                            20071800152

        Sandra Lizeth Gámez                                         20051800099

        Lilian Alicia Lemus                                         20051800004

          Lempira Alejandro Oseguera                                 9910673

                              Tocoa, Colón, 22 de abril del 2012

INTRODUCCION

El análisis de los problemas educativos en cuanto a la distribución de plazas correspondiente según el número de alumnos, la influencia que tienen los sistemas educativos  en el desarrollo de las sociedades,  la importancia que se les da a los alumnos con necesidades de educación especial, la manera de cómo el sistema educativo hace frente  a la demanda de mano de obra educada y calificada según las necesidades empresariales son algunos de los aspectos más relevante al momento de enfatizar en la Relación entre la población y el sistema educativo mediante la aplicación del  modelo analítico.

La aplicación de este modelo nos permitirá darnos cuenta de porque estos aspectos debilitan la calidad de la educación en nuestro país, para ello tomamos en cuenta datos estadísticos correspondientes al año 2011 del centro educativo José Cecilio Del Valle de la ciudad de Tocoa Colon.

OBJETIVOS

GENERALES:

• Analizar la relación entre la población y el sistema educativo mediante la aplicación de un modelo analítico.

ESPECIFICOS:

• Consultar datos estadísticos de la matricula 2011 de la escuela José Cecilio Del Valle para aplicar conocimientos adquiridos en la clase de Macro educación.

• Criticar si la distribución de plazas en relación a la matricula de alumnos está de acuerdo a la ley.

• Aplicar el modelo analítico para calcular los diferentes tipos de oferta y demanda con datos estadísticos correspondientes al año 2011 de la escuela José Cecilio Del Valle.

JUSTIFICACION

El presente trabajo se realiza con el propósito de poner en práctica los conocimientos adquiridos en la clase de Macro Educación a través de la aplicación del modelo analítico.

También se realiza como un requisito para poder aprobar dicha clase ya que nos permite acumular puntos para obtener un mejor índice.

DOCENTES FRENTE A ALUMNOS: 36

MATRICULA INICIAL

NIÑAS: 648                               VARONES: 676             TOTAL: 1,324

MATRICULA FINAL

NIÑAS: 619                               VARONES: 651             TOTAL: 1,270

DESERTORES

NIÑAS: 0                                    VARONES: 4                 TOTAL: 4

TRASLADOS

NIÑAS: 78                                   VARONES: 73              TOTAL: 151

INGRESOS

NIÑAS: 49                                   VARONES: 52              TOTAL: 101

REPROBADOS

NIÑAS: 20                                   VARONES: 55              TOTAL: 75

ALUMNOS CON EDUCACION ESPECIAL

NIÑAS: 12                                    VARONES: 12             TOTAL: 24

Alumnos por Grado año 2011

OFERTA GLOBAL: Es el número de grados que teóricamente y potencialmente podría dispensar el sistema, este se calcula a través del número de plazas con que el centro educativo cuenta.

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