Resumen De Gaby

Marco Teorico:

- De la integracion escolar a la escuela integradora, Cap 2. El pesado tema del retardo mental leve.

- Robert S. Feldman, Mc Graw Hill (1997), Psicología con aplicaciones en países de habla hispana. Cuarta edición, Bases biológicas del comportamiento, capítulo 2.

- Película “Gaby, una historia verdadera”

- Person arte_ http://www.personarte.com/hemisferios.htm,

Gaby Brimmer nació con una parálisis cerebral provocada por una incompatibilidad del factor RH, que fue detectada después de tres meses. Al inicio sus padres no sabían que hacer al respecto.

Sari, la madre de Gaby, le llevaba a centros médicos para “tratar de sanar esa enfermedad”, ella pensaba que el aislamiento y la sobreprotección hacia su hija ayudaba; pero cuando Florencia, la persona que se encargaba de la limpieza de la casa, se mantiene al cuidado de la pequeña Gaby, le comienza a dar afecto y le motiva a comunicarse. Florencia le enseña a mover su pie izquierdo para que pueda expresar sus necesidades y opiniones.

A sus 17 años, Gaby comienza a asistir a un centro de educación para personas con capacidades diferentes acompañada de su niñera Florencia. Gaby es una persona muy inteligente y participativa en las clases; pero todo cambia cuando Carlos, su compañero, se burla del estado de Gaby. Desde allí Gaby pasa por un momento de desinterés en todas sus actividades ya que se siente menospreciada porque no podía realizar actividades físicas.

Conoce a Fernando, quien se convierte en su amigo y del cual se enamora, los dos quieren ir a una escuela pública porque quieren seguir aprendiendo pero sus madres piensan que esta es una mala idea ya que pueden ser el centro de burlas. Éste propósito sólo logra Gaby hasta el grado de llegar a la universidad.

Gaby pasa por muchas etapas fuertes como la muerte de su padre, pero esto no le impide a superarse por ello en 1979 publican en México un libro sobre su vida por ser una muestra de superación y por demostrarse a sí mismo y a los otros que no hay barreras que se interpongan en las metas que una persona quiera alcanzar.

El sistema nervioso es tomando en cuenta la clasificación y funciones del sistema nervioso.

El sistema nervioso es el rector y coordinador de todas las funciones, conscientes e inconscientes del organismo, es el que nos permite la relación entre nuestro cuerpo y el exterior.

El Cerebro es el órgano clave de todo este proceso. Sus diferentes estructuras rigen la sensibilidad, los movimientos, la inteligencia y el funcionamiento de los órganos; procesa la información recibida, la contrasta con la información almacenada y la convierte en material utilizable, real y consciente. 

Se encuentra dividido en dos hemisferios: derecho e izquierdo.

Cada uno de ellos realiza tareas específicas relacionadas con el aprendizaje. 

Gaby llegó a desarrollar su hemisferio cerebral derecho, lo que le permitía la movilidad de su pie izquierdo con el cual podía escribir. Como el cuerpo calloso impedía el normal intercambio de información entre un hemisferio y el otro, el hemisferio derecho relevó al izquierdo, y éste primero realizaba algunas de las operaciones que generalmente son del otro hemisferio tales como: razonamiento, procesamiento de datos y pensamiento.

conclusion

Gaby tenía parálisis cerebral, ella no podía moverse ni realizar sus actos sola pero con ayuda de Florencia logró desarrollar su hemisferio derecho ya que podía mover su pie izquierdo y así comunicarse. El hemisferio derecho se encarga de las relaciones espaciales, reconocimiento de patrones, dibujos, la música y la forma de expresar nuestros sentimientos. Entonces podría concluir que la mayoría de lóbulos del

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