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Sabana evolutiva


Enviado por   •  29 de Noviembre de 2018  •  Tutoriales  •  527 Palabras (3 Páginas)  •  79 Visitas

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Sabana Evaluativa

La escala cualitativa de evaluación es la siguiente:

Nunca, [1]: No se observa incorporado en su actuar diario.

Rara vez, [2]: Se observa incorporado en pocas situaciones.

A Veces, [3]: Se observa incorporado en ciertas situaciones.

Casi Siempre, [4]: Se observa incorporado en la mayoría de las situaciones.

Siempre, [5]: Se observa totalmente incorporado en su actuar diario.

(*) El concepto incorporado hace referencia a la adquisición, asimilación y puesta en práctica

de una conducta, una actitud y/o un hábito, en el quehacer diario de un sujeto.

Nombre participante:………………………………………………………………………..

Nombre profesor/es evaluador/es:………………………………………………………….

INDICADORES

1

2

3

4

5

I.- INDICADORES PSICO SOCIALES

Nunca

Rara vez

A veces

Casi siempre

siempre

Demuestra solidaridad para interactuar con sus pares

Acepta de buena forma los consejos y correcciones de sus monitores

Mantiene buenas relaciones con los adultos que lo rodean

Consigue desenvolverse de forma positiva en sus relaciones dentro del grupo

Demuestra aptitudes para mantener un liderazgo positivo

Acepta y valora de forma positiva los logros de sus compañeros de grupo

Tiene habilidades para trabajar en equipo

Promedio final

II.- INDICADORES DE AUTOESTIMA

Tiene una actitud positiva de su persona

Manifiesta actitudes positivas frente a su aprendizaje

Tiene actitudes constructivas para alcanzar metas

Asume sus errores de forma crítica

Acepta sus errores y construye sobre estos sus metas

Acepta y cultiva hábitos protectores

Mantiene una relación positiva con su cuerpo

Promedio final

III. INDICADORES DE AUTOCONCEPTO

Reconoce y verbaliza sus limitaciones físicas

Puede describirse a sí mismo objetivamente

Demuestra tener una opinión de sí mismo

Sus metas están relacionadas con sus intereses

Tolera las críticas negativas

Sus elecciones se condicen con su personalidad

Tiene sentido de autocrítica positiva

Promedio final

IV. INDICADORES DE CREATIVIDAD

Se enfrenta al trabajo lúdico con agrado

Propone ideas nuevas con relación al juego y sus dinámicas

Demuestra flexibilidad para adaptarse a las diferentes dinámicas

Promueve soluciones rápidas

Logra integrar sus aprendizajes para………

Puede realizar creaciones con un mínimo de recursos

Promedio Final

V. INDICADORES DEL DESARROLLO DEL HUMOR

Soluciona sus conflictos de forma positiva

Se recupera rápido de las situaciones vergonzosas

Tolera las bromas con actitud positiva

Demuestra tolerancia frente al ridículo

Utiliza el humor para relacionarse de manera positiva

Promueve un ambiente agradable y positivo en situaciones conflictivas

Promedio final

VI. INDICADORES DE COMPORTAMIENTO, EN EL TALLER DE CIRCO

Demuestra motivación por las actividades

Es respetuoso con sus monitores

Es respetuoso con sus compañeros

Respeta las reglas y normas establecidas en el grupo

Demuestra responsabilidad en su quehacer

Demuestra interés en aprender más

Muestra disposición para participar en los números artísticos

Demuestra constancia y perseverancia en los ensayo y muestras

Promedio Final

PAUTA DE EVALUACIÓN

TÉCNICA CIRCENSE

Pauta de evaluación Técnica circense

La evaluación será medida en escala numérica de 1 a 5 siendo:

1: no logrado

2: medianamente logrado

3: logrado

4: muy logrado

5: excelente

Nombre participante:………………………………………………………………………..

...

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