Se abordara la problemática de la escasa lectura en México
Enviado por fenixbasilisco • 2 de Marzo de 2016 • Ensayos • 387 Palabras (2 Páginas) • 97 Visitas
RESUMEN
Se abordara la problemática de la escasa lectura en México, al ser este un problema de gran magnitud, es a penante y sobretodo preocupante que la lectura sea algo de lo cual los mexicanos no tienen el hábito y lamentablemente este problema va en aumento, a esto se hace referencia y menciona Según datos de la Encuesta Nacional de Lectura 2012 que actualmente sólo 46 por ciento de los mexicanos leen, contra 56 por ciento que decían leer hace seis años; es decir, más de la mitad de la población mayor de 12 años ya no lee libros.
En cuanto al problema de la falta de lectura en México nos enfrentamos a limitantes tales como tiempo, los recursos económicos los cuales son insuficientes para costear el proyecto a grandes magnitudes, compromisos externos al proyecto como lo es escuela, personal insuficiente, entre otros, por lo cual nos vemos obligados a minimizar el espacio de estudio el cual quedara centrado más específicamente en los niños que cursan la escuela primaria en los grados de 1º a 6º , con una edad aproximada de 6 a 12 años
Utilizaremos un estudio de campo donde trabajaremos y observaremos el desenvolvimiento de los niños hacia la lectura, creando actividades de motivación con el objetivo de lograr crear en los niños a un hábito de lectura, esto a causa de que como se menciona en la encuesta nacional de lectura del 2012 en comparación con la del 2006 México lee menos, la lectura sigue siendo un asunto estrictamente educativo y el acceso a la cultura escrita está seriamente restringido para la mayoría de la población.
El proyecto y la investigación finaliza con nuestro objetivo el cual es la creación de niños lectores, que en el futuro serán los grandes impulsores del desarrollo del país, porque así como la falta de lectura puede ser un a gran problema el poseer la virtud de la lectura puede crear y abrir grandes puertas, y según menciona la encuesta realizada por el Modulo de lectura del INEGI (MOLEC) De la población lectora de los materiales considerados por MOLEC, más del 90 por ciento recibió alguna motivación para la lectura y menos del diez no recibió estímulo alguno. Esto muestra que el estímulo hacia la lectura durante la infancia es de suma importancia para crear adultos lectores en el futuro.
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