Socialización Escolar Y Convivencia áulica

Socialización Escolar y convivencia áulica…

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El ingreso a la etapa escolar es una de las más importantes para el niño, allí pasará la mayor parte de su vida y aprenderá a desarrollar sus capacidades como persona, para ello la escuela no debe preocuparse sólo de sus capacidades intelectuales, sino también en sus capacidades psicológicas, emocionales y sociales para que así logre su integridad y su identidad como persona hacia el mundo en el que se enfrentará a futuro es así también que toda acción dentro del aula debe desarrollarse en un marco de buena convivencia, es decir, en un marco de respeto mutuo en el cual docentes y alumnos puedan desempeñarse al máximo de sus posibilidades. Sin una buena convivencia áulica, es impensable un proceso de enseñanza- aprendizaje productivo y eficiente.

La escuela es la encargada de que el niño desarrolle sus habilidades sociales de manera en la cual pueda desenvolverse tanto grupalmente como individualmente ante las situaciones a las que tenga que enfrentarse todas las actividades en el que el niño requiera de exposición, participar de actividades dinámicas, es la encargada de construir y generar el conocimiento, complementadoras de los quehaceres familiares, ellas darán a conocer el nivel de socialización que el niño posee.

La función, o mejor dicho, el deber del profesor ante este fenómeno social es el de guiar al alumno y ser más que solo un tutor dentro de su enseñanza académica, sino que también debe funcionar como orientador de este para guiarlo hacia un comportamiento sano y una mentalidad abierta, un sentido de valores y respeto que lo formaran como una persona íntegra, lo cual se logra mediante la positiva relación entre el profesor, sus alumnos y sus pares, realizando actividades que afiancen y desarrollen sus habilidades sociales.

Para ello el niño aprende mediante la socialización escolar que es todo lo que el niño aprende por parte de un grupo que lo educa hacia la vida adulta, el profesor y el alumno debe interactuar mutuamente para que el profesor por medio de su formación conozca las diversas capacidades que el niño posee así lo guía hacia su la vocación, por medio de la práctica, el saber, el conocer y el hacer, otorgándole elementos como programas educativos y que así cumpla con la inserción en la escuela tomando conciencia de el rol que cumple como alumno dentro de la sociedad desarrolle el concepto de identidad para ello influye sus acciones con las actitudes.

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