Solución De Problemas

UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MEXICO

CAMPUS ROMA

CICLO 201335

Rúbrica para evaluar:

Nombre de la asignatura: Solución de problemas y toma de decisiones

Nombre del Profesor: Josué Vargas Mendoza

Contenidos a evaluar: Los descritos abajo

Fecha de entrega: Parte 1 – del punto 1 al 3 para el 30/Octubre/2013 --- Parte 2 – del punto 1 al 7 -

Nombre del alumno: Beatriz Compeán, Maricielo Martínez, Viviana Ramos, Adrián Tamés y Juan Carlos Pérez

Elemento Desempeño Puntuación

Excelente

3 Bueno

2 Satisfactorio

1 Deficiente

0

1. Introducción al trabajo Contiene caratula, índice, introducción al trabajo.

Contiene sólo índice, introducción al trabajo.

Contiene sólo introducción al trabajo. No contiene ninguno de los elementos.

2. Planteamiento de problemas 1 problema a resolver por cada participante del equipo. El problema debe ser del ámbito laboral o personal, lo suficientemente complejo para poder trabajarlo en el presente trabajo. Cuando menos el 75% del equipo plantea un problema. Cuando menos el 50% del equipo plantea un problema. No se plantean problemas.

3. Análisis de problemas Aplicación de la metodología para exploración y planteamiento de la situación problemática de cada problema. Aplicación de la metodología para exploración y planteamiento de la situación problemática al 75% de los problemas. Aplicación de la metodología para exploración y planteamiento de la situación problemática al 50% de los problemas. No se aplica metodología alguna.

4.Solución de problemas Aplicación de los principios generales para la solución de problemas. Aplicación de la metodología para la solución de problemas al 75% de los problemas. Aplicación de la metodología para la solución de problemas al 50% de los problemas. No se aplica metodología alguna.

5. Toma de decisiones Aplicación de la metodología para la toma de decisiones. Aplicación de la metodología para toma de decisiones al 75% de los problemas planteados. Aplicación de la metodología para toma de decisiones al 50% de los problemas planteados. No se aplica metodología alguna.

6. Conclusiones 10 conclusiones generales sobre el trabajo. 6 a 9 conclusiones generales sobre el trabajo. 2 a 5 conclusiones generales sobre el trabajo. Sin conclusiones.

7. Aprendizajes significativos Todos los alumnos plantean por lo menos 2 aprendizajes significativos relacionados al proceso de la elaboración del trabajo. Sólo 75% de los integrantes realizan 2 aprendizajes significativos relacionados al proceso de la elaboración del trabajo. 1 aprendizaje significativo por alumno. No se plantean aprendizajes significativos.

Proyecto Integrador

“Primera parte”

Maestro: Josué Vargas Mendoza

Materia: Solución de problemas y toma de decisiones

Fecha: Octubre 30 del 2013

Ciclo: 201335

Alumnos: Beatriz Compeán Villa

Marcielo Martínez Cortés

Viviana Jazmín Ramos Calderón

Francisco Adrián Tamés Izquierdo

Juan Carlos Pérez Álvarez

ndice

Página

Introducción……………..…..………………………………………………………...…..…… 4

Planteamientos de problemas......................................................................................... 5

Beatriz Compeán Villa

Maricielo Martínez Cortéz

Viviana Ramos Calderón

Francisco Adrián Tamés Izquierdo.

Juan Carlos Pérez Álvarez

Análisis de los Problemas

Beatriz Compeán Villa………………………….…………..…..…………………….. 6

Maricielo Martínez Cortéz…………………….……………........…………………… 8

Viviana Ramos Calderón………………………..……………………………………. 9

Francisco Adrián Tamés Izquierdo….………………………………………………. 11

Juan Carlos Pérez Álvarez…...………………...……………………………………. 13

Introducción

Diariamente es necesario enfrentar problemas y conflictos a los cuales se les deben encontrar soluciones aceptables de acuerdo al contexto. El proceso de solucionar problemas implica una serie de capacidades y habilidades del pensamiento que es importante desarrollar y evaluar en la preparación académica.

La resolución de problemas es una actividad cognitiva que consiste en proporcionar una respuesta a partir de un objeto o de una situación.

Una de las capacidades más importantes en la resolución de problemas es la de hacer preguntas que permitan surgir de un conflicto y sortear la dificultad, algunas preguntas pueden servir para identificar el problema, otras para buscar alternativas, etc. Es posible preguntarse: ¿qué es lo que hace problemática esta situación?, ¿qué me falta por saber?, ¿cuántos problemas están involucrados?, ¿cuál voy a intentar resolver?,

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