Síntesis Temática
LFer2279414 de Diciembre de 2013
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SÍNTESIS TEMÁTICA 1ª UNIDAD.- B.P.E.
Un cerebro sano es toda capacidad, es energía potencial que lleva acabo la expresión y la acción.
La aptitud y la disposición son consecuencia de la madurez neuronal.
Las habilidades fortalecen las aptitudes y se categorizan por su uso y significado.
En la búsqueda de información se debe considerar el cómo leer un libro, el cómo tomar apuntes, el cómo recurrir a internet, el cómo ver y valorar un video, entre otros más.
En la percepción y procesamiento se debe considerar el cómo observar, el cómo escuchar, el cómo poner atención, el cómo expresar mis ideas de forma oral, escrita o por medio de acciones.
En la noción personal se debe considerar una percepción clara y precisa, un estado de ánimo dispuesto y positivo, una madurez neuronal, un pensamiento ágil y percibir el signo.
En la representación mental se debe considerar el cómo interpretar lo leído, lo escuchado, el cómo recuperar imágenes de la memoria, entre otros más.
La contrastación es enfrentar la teoría de la realidad, es decir, la teoría sólo es válida, para mi propósito, si me explica la realidad que vivo. Si no me la explica, se invalida y se busca otra teoría.
El ambiente saturado por signos visuales y auditivos los vemos y oímos de forma intrascendente, estos se convierten en significantes cuando impactan nuestra estructura mental porque entonces observamos y escuchamos. Cobran significado ante el riesgo y la seguridad.
El MLP guarda información procesada de manera selectiva y significativa, ejercita la creatividad con la libre asociación de ideas.
El MCP guarda información sin procesar (intrascendente).
En la organización de la vida personal se debe tomar en cuenta el cómo programar tu tiempo, el cómo lograr disciplina, el cómo asumir el compromiso, el cómo establecer prioridades, entre otros más.
En la actitud analítica y creativa se debe tomar en cuenta el cómo ejercer la curiosidad, el cómo recuperar la capacidad de asombro, el cómo razonar de manera inductiva o deductiva.
En la comunicación y en la toma de decisiones se debe tomar en cuenta el cómo argumentar para convencer, el cómo mejorar la habilidad lingüística, el cómo mejorar la agilidad mental.
El cerebro pensante necesita de una alimentación sana, de productos naturales como el brócoli, el pescado, los lácteos, entre otros más.
El pensamiento coherente está ligado al aprendizaje, a la memoria y a la motivación que segregan dopamina, adrenalina, serotonina, fenilalanina para su posterior funcionamiento.
En la relaciones sociales se debe considerar qué hacer para ser aceptado, cómo definir y mantener el estatus, cómo lograr pertenencia y seguridad, etc.
En la metacognición se debe considerar el cómo aprender a aprender, el cómo monitorear el propio aprendizaje, el cómo evaluar el logro de expectativas, entre otros más.
La creatividad es crear algo nuevo de lo que ya se conoce. Se compone de la persona creativa, el proceso creativo y el producto creado.
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