TAREA HIGIENE INFANTIL

HIGIENE INFANTIL.

Con relación a la higiene vuelve a ser importantísima la coordinación-familia escuela. Mantener unas pautas de actuación comunes será fundamental.

La escuela infantil constituye un espacio donde los padres pueden obtener información y asesoramiento sobre el cuidado de sus hijos. Al mismo tiempo, el seguimiento diario del que es objeto el niño en el medio escolar contribuirá a la prevención y detección de posibles trastornos o alteraciones.

Esta tarea constará de dos partes:

PRIMERA PARTE: Información dirigida a padres y madres. Tendrás que identificar elementos materiales que intervienen en la planificación y desarrollo de la rutina de la higiene.

Para la realización de esta actividad tendrás que...

1. Elaborar un documento de carácter informativopara entregar a los padres y madres a principio de curso.

2. Realizar una versión distinta para cada etapa educativa:

0-1 año

1-2 años

2-3 años

3. Incluir como mínimo los siguientes aspectos:

Productos relacionados con la higiene que deben traer.

Mudas y ropas de recambio.

Consejos sobre el tipo de ropa que deben llevar a la escuela.

Consejos sobre la higiene infantil en el hogar.

SEGUNDA PARTE: Elaboración de una tabla descriptiva de los trastornos relacionados con una deficiente higiene

Podemos resumir que el proceso que debes seguir par la realización de esta actividad será el siguiente:

1. Elaborar una tabla en la que se describan:

Características.

Medidas de prevención.

Tratamiento.

Consejos de actuación dirigidos a padres.

2. La tabla ha de incluir los siguientes trastornos:

Eritema del pañal.

Muguet.

Helmintiasis.

Caries.

Pediculosis.

Onicofagia.

Enuresis

Encopresis

Puedes seguir el siguiente modelo:

CARACTERÍSTICAS

PREVENCIÓN

TRATAMIENTO

CONSEJOS DE ACTUACIÓN

Eritema Pañal

Muguet

Helmintiasis

Caries

Pediculosis

Onicofagia

Enuresis

Encopresis

Medios o información necesaria para realizar la tarea.

Contenidos de la unidad didáctica 4.

Libros, revistas y webs especializadas.

Búsqueda de información por distintos medios:

Fuentes bibliográficas.

Internet.

Consulta a profesionales.

Criterios de evaluación y puntuación.

La tarea se puntuará de 0 a 10 puntos. Cada una de las partes tendrá la siguiente puntuación

PRIMERA PARTE:

Puntuación máxima: 5 puntos, estarán distribuidos de la siguiente manera:

1,5 puntospor cada documento.

0,5 puntos porbibliografía y presentación.

Criterios de evaluación:

Aplicar los contenidos que hemos estudiado a una situación real.

Identificación de los productos de higiene necesarios en la escuela infantil.

Adaptar el lenguaje y ofrecer unas pautas de actuación claras.

Presentar la tarea de forma atractiva

Utilización de otras fuentes y bibliografía.

SEGUNDA PARTE:

Puntuación máxima: 5 puntos que estarán distribuidos de la siguiente manera:

0,5 puntos por cada trastorno

1 punto por bibliografía y presentación.

Criterios de evaluación: 

Completar toda la información

...