TEORIZAR SOBRE LA EDUCACIÓN
Enviado por ak170490 • 8 de Noviembre de 2012 • 209 Palabras (1 Páginas) • 480 Visitas
TEORIZAR SOBRE LA EDUCACIÓN
PRIMERA PARTE
CAPITULO PRIMERO
LA DISTANCIA ENTRE LA TEORIA Y LA PRÁCTICA
La relación entre la teoría de la educación y la practica educativa ha recibido más atención que la mayoría de los temas.
La teoría de la educación como un conjunto de principios prácticos derivados de convicciones filosóficas generales, en la práctica la formula usual de generar este tipo de teoría consistía en señalar las tesis metafísicas, epistemológicas y éticas de filósofos influyentes y extraer a continuación algunas consecuencias educativas que pudieran servir como principios orientadores para los profesionales de la educación, en primer momento los grandes educadores más populares eran platón y rosseau, pero pronto se les unieron otros, asi como gran cantidad de bibliografía derivada que describía y evaluaba sus doctrinas fundamentales.
Las quejas más corrientes en relación con este tipo de teoría de la educación se referían a la gran distancia que existían entre los principios abstractos y generales que generaba y las situaciones concretas de las que en realidad se enfrentaban los profesores en las aulas.
Sin embargo la razón principal de que acaba descartándose este enfoque no fue que los profesionales lo percibieran como algo no relacionado con las prácticas que pretendía orientar, sino las críticas que la moderna filosofía dirigió a sus supuestos metodológicos básicos.
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