Teoria Del Aprendizaje Maslow

Teorías del aprendizaje:

Enfoque Humanista – Teoría de las necesidades de Maslow

Los enfoques humanistas de la motivación, al igual que las teorías cognitivas se centran en la motivación intrínseca de los estudiantes.

Toman en consideración las características afectivas importantes de las personas (como se sienten respecto así mismas y a lo demás, y las recompensas internas tales como “sentirse orgulloso por el trabajo realizado y satisfacción por los triunfos”).

En el salón de clases el humanismo pone énfasis en el lado humano del aprendizaje y en la necesidad en que el maestro considere las elecciones, las necesidades y el crecimiento personal de sus alumnos. Una de las teorías más importantes que refleja la aproximación humanista de la motivación es la Teoría de las necesidades de Maslow.

Teoría de las necesidades de Maslow:

Maslow utilizo la teoría de las necesidades para explicar la motivación humana. De acuerdo con ella, al experimentar necesidades insatisfechas se crea tensión, y ello ocasiona que las personas intenten alcanzar metas que le permite reducir o eliminar esa tensión. El principio importante de Maslow es “la gratificación de las necesidades”.

Maslow desarrollo una jerarquía de 7 necesidades básicas las necesidades fisiológicas: que incluyen la alimentación, el sueño y abrigo así como las necesidades fisiológicas, las necesidades de seguridad: consiste en estar libre del peligro, la ansiedad y la amenaza, la tercera necesidad es la del amor: hace referencia al amor de los padres, maestros y compañeros. La cuarta es la de necesidad de estima: consiste en tener confianza y dominar metas. Aparecen las necesidades del ser: La necesidad de conocimiento y comprensión incluyen la curiosidad, la exploración y el deseo de obtener conocimiento. Las necesidades de estética incluyen la búsqueda de la belleza y la séptima es la necesidad de autorrealización, la cual consiste en desarrollar y mantener las capacidades humanas que sirven para mejorar en la vida personal así como laboral y transcender.

En la imagen de abajo el modelo empleado por Maslow para exponer estas necesidades:

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En algunos modelos se expresan luego de las necesidades de estima o reconocimiento las necesidades del ser: comprensión, estéticas y autorrealización. La imagen anterior es el modelo clásico utilizado por Maslow.

De acuerdo con el la gente necesita satisfacer primero las necesidades inferiores. Si esto no es posible entonces no tendrá oportunidad de satisfacer las necesidades de nivel superior afectando así su desarrollo un ejemplo de esto es que si los estudiantes tiene asisten a la escuela con hambre y sueño, no buscaran satisfacer la necesidad de conocimiento y comprensión.

Y de esta manera se ven afacetadas diversas áreas de la misma manera ocurre con las de estima que pueden provocar inseguridad o seguridad en el desarrollo social del individuo. Maslow clasifico las primeras 4 necesidades como Necesidades de deficiencia y argumenta que todos los seres humanos las experimentan y si no se satisfacen la motivación e interés de la gente por aprender disminuirá considerablemente.

Las ultimas 3 necesidades las llamo Necesidades del ser: al igual que las necesidades de deficiencia, la motivación aumenta para satisfacer las necesidades del ser. Sin embargo estas nunca se satisfacen

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