Test De Autocontrol

Caracterización del objeto de investigación.

En la actualidad se han hecho diversos estudios para explorar un poco acerca del trastorno por déficit de atención, que afecta directamente a la población a nivel mundial, siendo factor de distintas conductas que son adoptadas por las personas. Estableciendo un estudio realizado en Caracas-Venezuela en el cual se ha arrojado un y se encontró entre el 13% y el 17% de la población infantil de nuestro país Venezuela. Esta cifra es una mera aproximación pues no se sabe con seguridad la cifra exacta, dado que es un trastorno a menudo mal diagnosticado, que se confunde con otros trastornos del comportamiento y en el que existe gran desinformación por parte de los padres, docentes, pacientes, pedagogos, psicólogos e incluso gran parte de la clase médica de atención primaria. Existe poca información rigurosa y reglada acerca del mismo, y hay pocas iniciativas a nivel administrativo para organizar su itenario y tratamiento tanto a nivel escolar, como familiar y médico.

Sin embargo Elsa Ritter psicólogo clínico de la U.C.V. investigo publicaciones del TDAH y encontro que es una de las cifras con mayor variabilidad en los diferentes estudios publicados. Diversos estudios epidemiológicos realizados en varios países, utilizando diferentes sistemas de clasificación diagnóstica, han arrojado evaluaciones de prevalencia que varían de 0,78% en Hong Kong hasta 17,8% en Alemania. En Venezuela, un trabajo realizado con niños escolares del estado Zulia, la prevalencia estimada del TDAH fue del 10,15%. Y Con el propósito de confirmar la alta prevalencia de TDAH en la población colombiana, se realizó una investigación con una muestra aleatoria de 341 niños y adolescentes de 4 a 17 años; encontrándose una prevalencia de TDAH de 17,1%.

Por otro lado, tampoco se trata de un constructo occidental, ya que estudios realizados en África, Oriente medio o Asia arrojan datos de prevalencia muy similares, y todos coinciden en una tendencia a decrecer, pero no a desaparecer, de las cifras a lo largo del tiempo. Las cifras nos hablan de que hasta un 4% de la población de niños y adultos pueden presentar también esta condición.

Además el TDAH viene definido como la presencia de una combinación de síntomas de inatención, hiperactividad e impulsividad en grado disfuncionante. No en vano, a todos los niños les cuesta concentrarse, pero a los que tienen TDAH esta dificultad es mayor, y lo que es más importante genera una interferencia en el resto de sus funciones cognitivas y por ende en el uso de sus capacidades. No es menos cierto que todos los niños son más o menos inquietos, pero los que padecen un TDAH no pueden estarse quietos, a pesar de sus intentos, y además de moverse mucho lo hacen de manera inadecuada o en los momentos en que esa actividad es disfuncionante.

El diagnóstico es básicamente clínico

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