Trabajo Social En La Educacion

EL TRABAJADOR SOCIAL Y LA EDUCACIÓN EN INSTICUCIONES EDUCATIVAS

El desarrollo integral del ser humano ha sido desde el origen del sistema educativo mexicano el propósito que ha guiado la educación básica. Esta educación esta establecida en el artículo tercero constitucional indica que la escuela y el trabajo del profesor, además de contribuir al desarrollo sistemático de las habilidades intelectuales y a la adquisición de conocimientos básicos de las ciencias naturales y sociales, deben de contribuir a la formación de actitudes y valores fundamentales que permitan a los individuos desarrollar plenamente sus potencialidades, integrarse a la sociedad y participar en su mejoramiento.

Una educación que aspire a la formación integral deberá atender múltiples aspectos y no sólo los contenidos tradicionales: aquellos que permiten al educando conocer el mundo desde las perspectivas de las ciencias humanas como un individuo que pertenece a una sociedad en un momento histórico determinado. También se deberá atender a otros aspectos de la persona entre los que destaca el conocimiento de su sexualidad, porque los seres humanos no sólo tenemos inteligencia, imaginación, sentimientos, aspiraciones, sino también una identidad sexual que debemos conocer para ahondar en el saber indispensable de nosotros mismos.

El quehacer profesional del trabajador social en cuanto a educación debe consistir en que el educando supere el estadio de la necesidad y llegue a la conquista de su propia libertad a la superación de sus instintos. Alcanzar la realización de todas sus aptitudes impulsándolo a la verdadera sabiduría y lograr el ajuste de los escolares inadaptados al hogar, a la escuela y a la comunidad.

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