Trabajo Y Salud

Peligro es todo lo que causa muerte o daño,

Riesgo es la inercia al peligro.

La fuerza que atrae los sujetos al peligro es riesgo. Por eso es una probabilidad e incertidumbre, no sabemos.

¿Cuál es la fuerza contraria al riesgo? Respuesta: Es la prevención.

Entonces riesgo es igual a : peligro/prevención.

• Peligro / riesgo

Riesgo = Peligro

Prevención

• Por eso prevención es igual a

Prevención = Peligro

Riesgo

La prevención es prevenir, aparejar. Hay muchos tipos de prevención: primaria, secundaria y terciaria.

Prevención primaria

Es impedir que se presente el problema que se presente enfermedad, daños, deficiencia

Prevención secundaria

Si ya se presentó el daño, es impedir su desarrollo o su crecimiento.

Prevención terciaria

Se impide las complicaciones o daños añadidos pero sobre todo la muerte. Ejemplo: si hablamos del alcohol. Este genera una enfermedad bien importante que se llama hígado graso. Este es un problema irreversible. Hay unos bien malos que utilizan este dedo para convencer. En el proceso se llega a la cirrosis y luego a la muerte, una muerte bien fea. Ni al peor enemigo social cristiano se le desea esta muerte. La Prevención primaria en este caso sería no tomar alcohol, tomar poco. Para el trago siempre hay un buen pretexto y esto confabula la subjetividad del riesgo. Se cree (en este paradigma subjetivo) controlado el riesgo pero el peligro no. Entonces se dice no tome tanto y dejamos la puerta abierta al peligro. En alcoholismo no podremos hacer PREVENCIÓN PRIMARIA porque no es compatible con nuestra historia sociocultural.

Se toma por toda ocasión: Viernes de la amistad, jueves del olvido. En la prevención secundaria (dado el hecho algo tenemos que hacer) para este mismo ejemplo: Hay bastantes aquí de mi club: del 112 cm de diámetro de barriga. Más de doce cm te vas a morir. Lo único reconfortante es que nos defiende la virgen a los choferes latinoamericanos en EEUU. Esa es la lógica de prevención en nuestro país, encomendarse al altísimo. No tenemos sentido común. El sentido común es el menos común de los sentidos. El sentido común es el primer binomio de la lógica, hace discriminar entre lo bueno y lo malo, se dice: “esto me hace mal y por ende no me meto”.

El niño y su madre. La madre le dice “no metas los dedos en el interruptor de luz”. Esto en vez de procurar un aprendizaje de riesgo eso hace daño se lo toma como una experiencia desafiante. En la filosofía crítica de Kant el sentido común es el sentimiento efectivo de la lógica fundamentado en la matemática rítmica (el sentido común).

Todo lo de nuestra idiosincrasia está prefigurado para que seamos una sociedad obesa y obeso génica y alcohólica.

Otro ejemplo, el Cigarrillo. La persona que fuma necesita mayores estimulantes: este hábito genera: impotencia. 1. Cáncer bronquial, cáncer boca y faringe y 3. Cáncer Vejiga. El más notorio es la disfunción eréctil. (Canción del canario). EPOC a los 50 años; las personas que eligen este camino “porque es mi vida y hago lo que me da la gana” comprometen la felicidad, recursos de familia y estado. Ejemplo el carro: igual… es el sujeto social el que genera la aproximación al peligro. No el peligro al sujeto. En este país la Prevención es hablar de poesía.. Suena muy bonito pero al final no hacemos nada. En la Prevención terciaria el objetivo es impedir la minusvalía. Visto de otro modo la prevención primaria, secundaria y terciaria impide respectivamente:

EJEMPLOS: en la Ceguera; la deficiencia por el daño del nervio óptico impide el funcionamiento del ojo, lo que crea una incapacidad (DISCAPACIDAD) de realizar actividades como manejar vehículos, leer; la ceguera es una deficiencia; por eso tiene la discapacidad de no leer, conducir. Le podrán contratar como censor de películas? No, por eso está en una situación de desventaja (MINUSVALÍA).

EJEMPLO 2: Deficiencia: daño en médula espinal que produce paraplejía en un individuo, discapacidad: no correr: minusvalía: no puede trabajar de equilibrista.

Ejemplo: niño sordo va la escuela, nadie le para bola. Y es discriminado pero esta discriminación en el fondo obedece a que los profes no saben lenguaje de señas. Así, se le vuelve discapacitado por el medio. Nosotros somos imperiosos para que nos sirvan. En el censo había más blancos que Oslo. Mediante metodología de plaza sésamo.

Entonces

PREVENCIÓN 1 SECUNDARIA TERCIARIA

Deficiencia Discapacidad Minusvalía

En el triángulo hay

• Causas externas,

• Congénitas y

• Hereditarias.

Las Causas Externas son

• Biológicas o infecciosas;

• Accidentes o violencia: el agente causal está fuera de la persona.

Las causas congénitas: En ellas hay la noción previa de la normalidad. Lo que de una manera dirige la carga de sufrimiento en otro sentido. Las congénitas se manifiestan en el momento del nacimiento. Y puede ser por obra de una causa externa y/o condicionantes hereditarias. Ejemplo: El pana del Dr. Tuvo un hijo con neuroblastoma. La evidencia se da en el momento del nacimiento. Los de afuera no tienen nociones de normalidad.

Y finalmente las Causas Hereditarias: Son complicadas. Vienen a través de los genes, material genético, no todos los problemas son similares se clasifican en tres

1. Alteraciones cromosómicas

2. Mendelianos simples

3. Multifactoriales

La mayoría son multifactoriales. En las primeras Alteraciones cromosómicas estas pueden ser de dos tipos de

• número y

• de estructura.

De número en vez de tener el número

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