VENTANA DE JOHARI
Enviado por alma1985 • 26 de Octubre de 2018 • Tareas • 462 Palabras (2 Páginas) • 2.772 Visitas
VENTANA DE JOHARI
En cada cuadro vas a escribir conductas, sentimientos, motivaciones u opiniones.
- Área libre: es lo que conoces de ti, coincide con lo que conocen de ti las personas que te rodean (familia, amigos/as, compañeros del salón, docentes).
- Área ciega: es información que te van a proporcionar tus compañeros de clase. Contiene información de nuestra persona que nosotros ignoramos, pero que son conocidas por las demás personas. Pendiente para la actividad del salón.
- Área oculta: es información que sabes respecto de ti misma/o pero que son desconocidas por el grupo.
- Área desconocida: en este espacio puedes escribir información que desconocían de ti, tú y las personas que se relacionan contigo. Puede estar relacionado con algún aprendizaje durante la clase.
ÁREA LIBRE Soy:
| ÁREA CIEGA
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ÁREA OCULTA Me encanta estar sola tener tiempo para pensar y divagar en tonterías, en ocasiones me pasa que estoy platicando con alguien y me pierdo en la conversación por estar en otro pensamiento, creo que a veces soy demasiado distraída pero no se lo digo a nadie trato de ocultarlo o disimularlo ya que puede llegar a ser una falta de respeto. | ÁREA DESCONOCIDA Soy una persona fuerte y valiente pero demasiado sentimental e insegura, que tiene que aparentar o creer que soy fuerte para superar los retos o dificultades de la vida. |
Reflexión
Pienso que todos los seres humanos estamos en busca de una superación personal, pero no solo es necesario para esto tener metas claras y objetivos de lo que queremos llegar a ser, si no también es muy importante el hecho de conocer nuestra personalidad y reflexionar si vamos en la dirección correcta.
Conclusión
Los autores Joseph Luft y Harry Inghamm diseñaron lo que llamaron la Ventana de Johari (nombre compuesto con sus dos nombres), donde plantean que los seres humanos tenemos cuatro comportamientos perfectamente identificables en áreas específicas Ofrecen una herramienta que facilita el autoconocimiento y la reflexión sobre sí mismo así como la interacción, comunicación y retroalimentación con los demás.
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