La Salle El niño (estudiante)

La Salle

 El niño (estudiante)

• Tiene un papel pasivo ya que el maestro toma las decisiones por él.
• Debe adaptarse a lo que se le impone con el fin de salvar su alma.
• Debe guardar silencio.
• Debe obedecer ciegamente al maestro.
• No debe hablar sin permiso.
• Debe aceptar los castigos en silencio y con gusto ya que son para salvar su alma.
• Respetar completamente al maestro.

 La Escuela

• Guía de escuelas cristianas: busca la uniformidad de la enseñanza y es por esto qué quienes practican éste tipo de educación deben seguir fielmente los modelos tradicionales lasallistas.
• Procurar que las prácticas sean siempre las mismas.
• Formar maestros que tengan claro el fundamento de su autoridad.
• Tener las reglas del método lasallista.

El maestro

• Es el que juega el papel más activo de todos
• Debe guiar las inclinaciones de niño por el sendero correcto.
• Les debe enseñar a ocultar y rechazar sus cuerpos por lo que hay en ellos de pecaminoso para que no tengan tentaciones.
• También les debe enseñar a negar y controlar sus necesidades básicas, vigilar el cuerpo, desconfiar de él y castigarlo con severidad.
• Debe normar hasta el más mínimo detalle del acontecer escolar.
• Debe hacer que el niño guarde silencio de manera voluntaria, poniendo el ejemplo y no hablando mucho con los niños.
• Control total del alumno por la mirada del maestro.
• Hacerse obedecer por todos los medios a su alcance.
• Si el niño no se comporta el maestro debe castigarlo.
• El maestro debe desconfiar del niño y vigilarlo en todo momento.
• Usar la señal para no permitir que el alumno hable sin permiso.
• Hacer una cuidadosa y constante vigilancia de sus alumnos para que de esta forma logre el orden, el trabajo y la obediencia.
• La vigilancia es una de sus principales obligaciones.
• Alejar a los niños de cualquier situación que pueda afectar su educación.
• Someter al niño a las órdenes del maestro y a las reglas de la escuela.
• Prepara las lecturas y redacciones, decide todo lo que el niño puede leer o no.
• Impedir a todo trance la libertad de los niños.
• Controlar la expresión y comunicación por ser motivo de desorden.

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