Libertad y pecado
Enviado por desorientadozoro • 1 de Junio de 2023 • Apuntes • 963 Palabras (4 Páginas) • 64 Visitas
Asignatura | Datos del alumno | Fecha |
El mensaje cristiano | Apellidos: Muñoz Avilés | 22/05/2023 |
Nombre: Sergio |
Actividades[pic 1]
Trabajo: Libertad y pecado
Lee atentamente los siguientes textos:
- “El pecado”, Gaudium et spes, 13
- “Grandeza de la libertad”, Gaudium et spes, 17
- “La libertad de maniobra se transforma en libertad creativa”, Experiencia antropológica y experiencia religiosa (páginas 33-34).
- “La libertad humana y sus formas”, Experiencia antropológica y experiencia religiosa (páginas 151-154).
- “La caída” (CIC 385-421).
- “El origen del mal”, Creer (páginas 232-245)
Basándote en esos textos, elabora un trabajo en el que expliques la vinculación entre libertad y pecado y en el que aparezcan tratados los siguientes puntos:
- Modos y niveles de libertad.
- De qué modo de libertad hizo uso el hombre cuando pecó (“Abusó de su libertad”).
- Qué es el “pecado original” y cuáles son sus consecuencias.
- Obedecer a Dios sólo merma un tipo de libertad del hombre. ¿Cuál es ese tipo de libertad?
- Origen del mal. ¿Es Dios el autor del mal?
Con este ejercicio, pretendemos que profundices en la grandeza del don de la libertad y en las terribles consecuencias que acarrea al hombre el hecho de confundir la “libertad de maniobra” con la “libertad creativa”.
Basándonos en los textos descritos y los apuntes vamos a acerca de la libertad y el pecado y su vinculación entre ambos.
Para comenzar, podemos ver que la libertad tiene dos tipos de realidades que son, por un lado, la libertad de maniobra que es aquella libertad en que actúo según mis apetencias y me doy a mi mismo la prioridad, y, por otro lado, está la libertad creativa que es aquella que, en vez de actuar por mi interés personal, actuó por el ideal de unidad, en el cual puede suponer un sacrificio, pero donde doy prioridad a los valores más importantes. Está bien explicado con el ejemplo del profesor que tiene que hacer una conferencia a unos alumnos, pero se encuentra cansado. Tiene dos opciones de libertad, decir que no va a poder dar la conferencia porque se encuentra cansado (actuando así con libertad de maniobra), por tanto, está pensando en él mismo; o darle más valor a dar la conferencia a sus alumnos para ayudarles, aunque eso supongan un sacrificio (actuando con libertad creativa).
Después, estas libertades se encuentran dos diferentes niveles, por un lado están los niveles positivos en el que se encuentran el manejo de objetos (en el que yo domino el objeto, hay una realidad cerrada), el encuentro (donde ya hay una relación entre el objeto y yo, es una realidad abierta), la opción por los grandes valores (donde se encuentran la verdad, la unidad, la bondad, la justicia y la belleza, para que el encuentro sea permanente) y por último, terminamos con la experiencia religiosa (para lograr nuestra vinculación con los valores, debemos ser incondicionales). Por otro lado, tenemos los niveles negativos entre los que se encuentran la reducción a objeto (donde tratas a alguien para tu propio disfrute y dominio, tratándolo como a un mero objeto), los malos tratos (cuando la otra persona se cansa de estar en posesión de alguien, se rebela y se puede producir malos tratos en consecuencia), el asesinato físico (si la persona intenta huir, se podría producir el asesinato, pues la persona siente que es suya y no de nadie más) y por último se podría producir que después de un asesinato se pueda asesinar moralmente.
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