Reconocer distintos libros religiosos en las diferentes culturas e historia de la humanidad
Enviado por tutu1315 • 3 de Abril de 2018 • Tareas • 357 Palabras (2 Páginas) • 618 Visitas
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº1
Asignatura: Religión
Nombre: | Curso: 5º Básico | Fecha: |
Objetivo de Aprendizaje: Reconocer distintos libros religiosos en las diferentes culturas e historia de la humanidad. |
Indicador: Reconocen texto religioso indígena de nuestro territorio. |
Ten – Ten y Cai-Cai Vilú
Según la leyenda se dice que Ten-Ten Vilú y Cai-Cai Vilú una vez fueron humanos, Ten-Ten era el hijo del Pillán (Dios) más poderoso, llamado Antu. Quien ya había solucionado sus problemas con su rival Pillán, llamado Peripillán, padre de Cai-Cai.[pic 1]
Los hijos de los Pillánes aún no se sentían a gustos con el tratado de paz después de la gran guerra, por lo que intentaron seguir con lo que habían comenzado sus padres, pero fueron detenidos y castigados por ellos, transformándolos a cada uno en una Serpiente, que tendría como objetivo eterno proteger la tierra y sus seres (de parte de Ten-Ten) y el mar con sus seres (de parte de Cai-Cai).
Llego un momento en que los humanos (a cargo de Ten-Ten) no agradecieron y maltrataron el mar, que Cai-Cai les permitió utilizar, por lo que este desato su ira en contra los humanos, usando su cola creo inmensas olas que arrasaron con la tierra y todo lo que estaba en ellas, por lo que Ten-Ten apareció para proteger lo que le habían designado, haciendo crecer las montañas y salvando o convirtiendo humanos, se enfrentó en una gran batalla contra Cai-Cai.
La batalla finalizo con el retroceso de Cai-Cai, volviendo a su sueño submarino y dejando en paz la tierra, con la idea de que los humanos habían aprendido la lección, Ten-Ten volvió a su montaña enterrándose y siendo salvaguardada en agradecimiento por los humanos que había salvado.
I. Después de leer la historia de Tren Tren y Cai Cai Vilú, responde las siguientes preguntas:
1. ¿Qué ser superior aparece en la historia?
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2. ¿Qué misión tienen los dioses presentados en la historia?
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3. Resume lo oído en el relato:
[pic 2]
4. ¿Qué importancia tendrá este texto para la cultura mapuche?
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