UD La Familia

ÍNDICE

JUSTIFICACIÓN ...............................................................................................................

p.1

CONTENIDO......................................................................................................................

p.2-10

¿QUÉ ES LA FAMILIA?.........................................................................................

p.2

LA FAMILIA A LO LARGO DE LA HISTORIA........................................................

p.2- 5.

LA FAMILIA EN LA BIBLIA.....................................................................................

p.6- 8

LA FAMILA EN EL CURRICULUM INFANTIL........................................................

p.9-10

COMO TRABAJAR LA FAMILIA EN EL AULA...................................................................

p.10

ACTIVIDADES........................................................................................................

p.11-13

RECURSOS EDUCATIVO

..................................................................................................p.14

EVALUACIÓN

.....................................................................................................................p.15

BIBLIOGRAFÍA...................................................................................................................

p.16

JUSTIFICACIÓN

Él porque de la elección de este tema para mi unidad didáctica se basa principalmente en lo enriquecedor que es el mismo para el trabajo en el aula, no con esto quiero dar menos importancia a otros temas, pero considero que el tema elegido es muy productivo a la hora de trabajarlo dentro de las aulas, ya que aparte de dotar a los alumnos de información para su aprendizaje, este nos brinda la oportunidad de vivir experiencias en las mismas y poder aprender de estas.

Uno de los motivos por el cual considero que para mi futura dedicación docente esta unidad didáctica es productiva y funcional como posibles recursos, viene dada por la importancia que le dan a este tema el curriculum de infantil. Este dice que es de vital importancia para el desarrollo de los niños que escuela y familia trabajen juntas y colaboren. Que el intercambio de información y el mantenimiento de comunicaciones fluidas son fundamental durante los primeros años en la vida de los más pequeños, sobre todo a la hora de compartir pautas de actuación que se inician en la escuela y deben de continuar en casa y viceversa.

La escuela debe contar con un modelo de acogida tanto a los niños, como a sus familias, partiendo de un proyecto de adaptación que cuente con la participación activa de las familias, aspecto especialmente importante durante el primer ciclo de esta etapa.

Es por este y otros muchos motivos por el cual he decidido basar mi trabajo en este tema, ya que me mueve un interés por saber que recursos, actividades y temas debería de tratar una vez me encontrase dentro del aula.

CONTENIDO

¿ QUE ES LA FAMILIA?

1Se conoce como familia al conjunto de personas que conviven bajo el mismo techo, organizadas en roles fijos (padre, madre, hermanos, etc.) con vínculos consanguíneos o no, con un modo de existencias económico y social comunes, con sentimientos afectivo que los unen y aglutinan. Naturalmente para por el nacimiento, luego crecimiento, multiplicación, decadencia y trascendencia. A este proceso se le denomina ciclo vital de vida familiar. Tiene además una finalidad, que es la de generar nuevos individuos en la sociedad.

2La familia , según la Declaración Universal de los Derechos Humanos, es el elemento natural y fundamental de la sociedad, y tiene derecho a la protección de la sociedad y del Estado. Los lazos principales que definen una familia son de dos tipos: vínculos de afinidad derivados del establecimiento de un vínculo reconocido socialmente, como el matrimonio, y vínculos de consanguinidad, como la filiación entre padres e hijos o los lazos que se establecen entre los hermanos que descienden de un mismo padre. También puede diferenciarse la familia según el grado de parentesco entre sus miembros.

LA FAMILIA A LO LARGO DE LA HISTORIA (Evolución)

El origen de la familia no es natural ni divino sino que es parte de un proceso de construcción social. La sociedad se sirve de las familias que la componen para reproducir sus valores y por lo tanto, mantenerse y perpetuarse en el tiempo.

Se sitúa el origen de la familia enlazado con la aparición de la propiedad privada en las culturas y sociedades humanas. La familia, en este aspecto, sirve para que la propiedad privada pueda trasmitirse de generación en generación.

1

Definición

de familia del Instituto Interamericano del Niño.

2

Definición

de familia de La Declaración Universal de los Derechos Humanos.

Además, la familia trasmite los valores, la ideología, cultura, etc., de la sociedad hegemónica en una determinada época y con ello se logra reproducir y perpetuar el sistema social que impera.

Por supuesto que cada familia va a tener cierto grado de libertad para poder trasmitir sus propios valores culturales y sociales pero la familia no escapa a la influencia de otros agentes de la sociedad que sirven para reproducir y perpetuar los valores de la sociedad hegemónica o predominante.

El origen de las familias se puede dividir en diferentes etapas a lo

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