DIFERENCIAS FUNDAMENTALES QUE SE ENCUENTRAN EN LA ANTIGUA PEDAGOGÍA Y LA CONCEPCIÓN ACTUAL PEDAGÓGICA

TRADICIONAL

ACTUAL

1. Preparación acaolémica.

El docente se guiaba de su conocimiento empírico. Eran llamados Maestros empíricos.  

Preparación académica.

En la actualidad se aplica el CNB como guía pedagógica en todos los niveles académicos.

1. Metodología.

La educación tradicional el método de aprendizaje era memorístico ya que cuenta los “abuelos” que se escribía en pequeñas pizarras con yeso al concluir la clase borraban y escribían nueva información.  

Metodología.

Hoy en día los docentes conducen a los alumnos a crear su propio conocimiento por medio de acciones prácticas y cognitivas es decir las praxis. Este método se denomina “Constructivista”.

1. Pensum.

Es la antigüedad únicamente impartían meterías básicas, lo que conducía al alumno a adquirir conocimientos en destrezas y habilidades.

Pensum.

Al transcurrir el tiempo la educación y su evolución se ha visto en la necesidad de ampliar e innovar el pensum lo cual ha creado en los niños habilidades, destrezas creatividad con lo que se ha logrado una educación integral.

1. Material didáctico.

Los docentes no eran capacitados para la implementación de técnicas de enseñanza-aprendizaje por lo cual sus únicos recursos eran:

• Pizarra
• Tiza y carteles

Material didáctico.

Dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje actualmente se utilizan diversas técnicas motivacionales como, por ejemplo:

• La telaraña
• Expo dramas
• Telemática, juegos entre otros.