Elevar la educación de las localidad de Cochamarca y Colcapampa con la instalación de paneles fotovoltaicos

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO

ESCUELA DE POSGRADO

UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE ECONOMÍA[pic 1]

“ELEVAR LA EDUCACIÓN DE LAS LOCALIDAD DE COCHAMARCA Y COLCAPAMPA CON LA INSTALACIÓN DE PANELES FOTOVOLTAICOS PARA GARANTIZAR LA CONTINUIDAD DEL SERVICIO ELÉCTRICO CUANDO OCURRA CORTES INTEMPESTIVOS EN LA RED DE DISTRIBUCIÓN.”

AUTORES:

ARAUCO SEGURA JOHN RICHARD

STARKE BUJELE HUMBERTO

Callao, 2023

PERÚ

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN        4

1.1. Descripción de la problemática        6

1.1.1.        Formulación del problema        6

1.1.2.        El Problema General        6

1.1.3.        Problema Específico        7

1.2.        Objetivos        7

1.2.1.        Objetivo General        7

1.2.2.        Objetivo Específico        7

1.3. Hipótesis        7

1.3.1. Hipótesis General        7

1.3.2. Hipótesis Específica        7

1.4. Operacionalización de las variables        7

2.        Marco Teórico        8

2.1. Aspectos Generales        8

Selección de la idea del proyecto        8

Análisis de causa y efectos        9

2.2. El árbol de causa y efectos        10

2.3. Descripción del producto o servicio        11

2.4. Estudio de mercado        12

2.4.1. Aspectos económicos        12

2.4.2. Aspectos Técnicos        13

2.4.3. Aspectos normativos        13

2.4.4. Aspectos ambientales        14

2.4.5. Proyección de la demanda y oferta        15

Estudio de la localización y estudio del tamaño del proyecto        17

Localización de la competencia del bien o servicio        17

2.4.5.1        Características de las localizaciones competidoras        18

2.4.5.2.        Tamaño de los negocios competidores        18

2.4.5.3.        Características de tamaño de la competencia        18

3.        Metodología        19

3.1. Diseño metodológico        19

3.2. Investigación cualitativa.        20

3.3. Población        21

3.4. Muestra        21

3.4.1. Instrumentos utilizados para la recolección de datos.        25

3.5. Técnicas de análisis de datos.        25

4.        Resultado        25

5.        Aplicaciones Practicas        26

5.1. Eficacias de los paneles solares aislados        26

5.2. Que factores afectan la eficiencia de los paneles solares        27

5.2.1. Disponibilidad de radiación solar en la zona de estudio        28

5.3. ¿Los paneles solares pierden eficiencia con el tiempo?        30

5.4.        ¿Funciona los paneles solares cuando hace frio?        30

5.5.        ¿Funciona los paneles solares con lluvia?        30

6.        Conclusiones        30

7.        Recomendaciones        31

8.        Referencia Bibliográficas        32

INDICE DE FIGURAS

Figura 1. L Componentes del Sistema Fotovoltaico Aislado de la ….….12

Figura.2.  Conexionado de los componentes del Sistema Fotovoltaico Sistema

eléctrico…………………………………………………………………….……12

Figura 3 Componentes del Sistema Fotovoltaico Aislado de la

Red………………………………………………………………………………..14

Figura 4 Localización de la zona de Red …………………..………………19

Figura 5. Cortes de energía eléctrica – Tiempo de reposición………..…26

Figura 6. ………………………….

Figura 7. …………………………

Figura 8………………………….

INDICE DE TABLAS

Tabla 1.  Operacionalización de las variables--------------------------------8

Tabla 2. Cuadro de demanda y oferta………………………………………..15

Tabla 3. Consumo Energético habitual de aparatos electrónicos de la Zona de  

Preescolar……………………………………………………………………….16

Tabla 4. Consumo Energético habitual de aparatos electrónicos de la Zona de

Primaria………………………………………………..……………………….16

Tabla 5. Consumo Energético habitual de aparatos electrónicos de la zona

secundaria………………………………………………………………………17

 Tabla 6………………………….

INTRODUCCIÓN

El acceso de las personas a una energía asequible, fiable, sostenible y moderna ofrece oportunidades para la mejora de la educación y de la salud, así como también, comunidades más sostenibles e inclusivas, mayor protección y resiliencia frente al cambio climático.

Luego de más de 25 años del inicio de la reforma del sector eléctrico con el nuevo marco regulatorio y del proceso de promoción de la inversión privada, se han alcanzado logros importantes tanto en el incremento de cobertura (de 71.2% en 2014 a 82.6% en el 2021), por lo que el proceso puede ser calificado de exitoso, considerando sobre todo la situación inicial donde existía riesgo de racionamiento de energía y un alto grado de ineficiencia.

De acuerdo al MINEM, “un gran esfuerzo está relacionado a la electrificación nacional, ésta ha seguido creciendo constantemente, aunque a tasas menores de crecimiento a medida que el país se acerca a alcanzar una cobertura completa”

Si bien el avance de electrificación en la zona rural para el año 2021 ha permitido que el 82.6 % de la población cuente con el servicio, lo cierto es que, a medida que avanza el proceso de electrificación, la imposibilidad o inconveniencia técnica y/o económica de conectarse a los grandes sistemas eléctricos hace que el acceso universal sea inviable si no se consideran otras fuentes de energía 

La presente investigación busca presentar una alternativa de solución a la falta de continuidad y confiabilidad del suministro eléctrico en las zonas rurales  a través de la implementación de un sistema fotovoltaico aislado, para suministrar energía eléctrica a los centro educativo de las localidades de Colcapampa-Cochamarca que se encuentran en la SER Santa Leonor, cuando hay un corte de energía intempestiva, en la actualidad el centro educativo en mención cuenta con energía eléctrica, la cual no tiene una confiabilidad, debido a las fallas que presentan en las líneas de distribución constantemente, lo cual implica que los alumnos no tengas la calidad de enseñanza requerida en un mundo cada vez más tecnológico, el tipo de investigación es cualitativa aplicada por que tiene como objetivo resolver el problema a la mejora del servicio educativo de las localidades de Colcapampa-Cochamarca. 

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