PRÁCTICAS ARDUINO

Centro de Estudios Tecnológico Industrial y de servicios No. 12 “Benito Juárez García”[pic 1]

PRÁCTICAS ARDUINO

Nombre de los alumnos:

• Bravo Valdez Ilian

• De la Cruz Hernández Edgar Alain

• Paniagua Domínguez Kitzia Itzel

• Avila López Javier

• Gómez Guzmán José Emiliano

Grupo: BMTV5-D

Especialidad: Mecatrónica

Profesor: Ubaldo Ordaz García

Fecha: 26/10/2020

ÍNDICE

Título        página

Práctica 1        1

Práctica 2        2

Práctica 3        3

Práctica 4        5

Práctica 5 (versión 1)        7

Práctica 5 (versión 2)        9

Práctica 6        11

Práctica 7        12

Práctica 8        14

Práctica 9 (versión 1)        16

Práctica 9 (versión 2)        18

Práctica 10        20

Práctica 11        23

Práctica 12        25

Práctica 13        27

Práctica 14        29

Práctica 15        31

Práctica 16        33

PRÁCTICA 1

Encender un LED y hacer que parpadee cada segundo.

Código

[pic 2]

Fotos

Imagen 1 Conexiones en protoboard.[pic 3]

Aprendizaje

En esta práctica aprendí los comandos básicos como son: HIGH, LOW, OUTPUT, etc. y su función en el código de Arduino. Así como las conexiones básicas en una protoboard. En este circuito, el LED prende por 1 segundo (1000 milisegundos) y se apaga por un segundo.

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Imagen 1.1 Circuito en protoboard y código (sin alimentación).

Imagen 1.2 Circuito en protoboard y código (con alimentación).

PRÁCTICA 2

Encender un LED y hacer que parpadee cada segundo.

Código

[pic 6]

Fotos

Aprendizaje

En esta práctica entendí el uso de la palabra int en el código de Arduino para declarar variables y que así sea más fácil su programación. Esta práctica funciona igual que la anterior, prendiendo el Led por un segundo y apagándolo por un segundo.

[pic 7] [pic 8]

Imagen 2.1 Circuito en protoboard y código (sin alimentación).

Imagen 2.2 Circuito en protoboard y código (con alimentación).

PRÁCTICA 3

Encender dos LED’s y hacer que parpadeen alternativamente cada uno durante un segundo.

Código

[pic 9]

Fotos

Aprendizaje

Esta práctica me ayudo a comprender mejor el uso de la palabra int para declarar elementos. Su funcionamiento es un LED prende por un segundo y después prende el segundo LED por un segundo.

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Imagen 3 Conexiones en protoboard.[pic 11]

Imagen 3.1 Circuito en protoboard y código (sin alimentación).

[pic 12]

Imagen 3.2 Circuito en protoboard y código (con alimentación) primer LED parpadeando.

[pic 13]

Imagen 3.3 Circuito en protoboard y código (con alimentación) segundo LED parpadeando.

PRÁCTICA 4

Encender tres LED’s de diferentes colores y hacer que parpadeen alternativamente cada uno durante

dos segundos.

Código[pic 14]

Aprendizaje

Con esta práctica reforcé lo previamente aprendido, al usar más componentes y tener un código más extenso. En este circuito, cada LED se enciende por 2 segundos (2000 milisegundos).

[pic 15][pic 16][pic 17]

[pic 18]        [pic 19]

Imagen 4.2 Circuito en protoboard y código (con alimentación) primer LED encendido.

Imagen 4.3 Circuito en protoboard y código (con alimentación) segundo LED encendido.

[pic 20]

Imagen 4.4 Circuito en protoboard y código (con alimentación) tercer LED encendido.

PRÁCTICA 5

(versión 1)

Encender cuatro LED’s de diferentes colores y hacer que parpadeen alternativamente cada uno durante un cuarto de segundo, de ida y vuelta.

Código        Aprendizaje

Seguí poniendo a prueba mi conocimiento con esta práctica siendo más larga. Esta práctica parpadea cada uno de los cuatro LED´s cada cuarto de segundo (250 milisegundos).[pic 21][pic 22][pic 23]

Fotos[pic 24][pic 25]

Imagen 5.1 Conexiones en protoboard.        Imagen 5.1.1 Circuito en protoboard y código (sin alimentación).

[pic 26]

Imagen 5.1.2 Circuito en protoboard y código (con alimentación) primer LED parpadeando.[pic 27][pic 28][pic 29]

[pic 30]

Imagen 5.1.4 Circuito en protoboard y código (con alimentación) tercer LED parpadeando.

Imagen 5.1.5 Circuito en protoboard y código (con alimentación) cuarto LED parpadeando.

PRÁCTICA 5

(versión 2)

Encender cuatro LED’s de diferentes colores y hacer que parpadeen alternativamente cada uno durante un cuarto de segundo, de ida y vuelta.

Código

[pic 31][pic 32][pic 33]

Aprendizaje[pic 34]

Continúe reforzando mi aprendizaje al hacer un código más extenso y usar más elementos. Esta práctica prende un LED cada cuarto de segundo y luego se apagan cada cuarto de segundo.

Fotos[pic 35][pic 36]

[pic 37]

Imagen 5.2.1 Circuito en protoboard y código (sin alimentación).

[pic 38]        [pic 39]

Imagen 5.2.2 Circuito en protoboard y código (con alimentación) primer LED encendido.

Imagen 5.2.3 Circuito en protoboard y código (con alimentación) primer y segundo LED encendido.

[pic 40]        [pic 41]

Imagen 5.2.4 Circuito en protoboard y código (con alimentación) primer, segundo y tercer LED encendido.

Imagen 5.2.5 Circuito en protoboard y código (con alimentación) cuatro LED´s encendidos.

Control del color blanco de un LED RGB.

PRÁCTICA 6

Código

[pic 42]

Fotos

Aprendizaje

Conocí las partes de un LED RGB y como hacer y color blanco. Esta práctica enciende el LED RGB en color blanco.

[pic 43]

Imagen 6 Conexiones en protoboard.

Imagen 6.1 Circuito en protoboard y código (sin alimentación).[pic 44][pic 45]

Imagen 6.2 Circuito en protoboard y código (con alimentación). El LED prende color blanco debido a la combinación de los colores rojo, verde y azul.

PRÁCTICA 7

Control de tres colores: verde, blanco y rojo que cambien cada segundo, usando un LED RGB.

Código

Fotos[pic 46]

Aprendizaje

Seguí aprendiendo sobre el funcionamiento del LED RGB, esta vez con otros dos colores. Esta práctica enciende el LED RGB primero en verde, luego en blanco y finalmente en rojo, cada uno por un intervalo de un segundo.

Imagen 7 Conexiones en protoboard.[pic 47][pic 48][pic 49]

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