Aprendizaje.

Aprendizaje

Condicionamiento Clasico: es el aprendizaje de un ser vivo que busca obtener la misma respuesta (salivación) pero de un estímulo diferente o condicionado (campana).

Condicionamiento Operante:

Aprendizaje: proceso por el cual la experiencia o la práctica producen un cambio relativamente permanente en la conducta o potencial conductual

Condicionamiento clásico

Iván Pavlov (1849-1936): Descubrió el condicionamiento clásico,

Elementos del condicionamiento:

• Estimulo Incondicionado; Causa que un organismo responda de manera específica.

• Respuesta incondicionada; Siempre es provocada por el estimulo incondicionado.

• Estimulo Condicionado o Neutral; se dice que es neutral porque va a ser un estimulo distinto al que provocaba la respuesta incondicionada o involuntaria.

• Respuesta condicionada; Es la conducta que se ha aprendido en respuesta al estimulo condicionado.

Fobias: temores o miedos, como a los gatos, las arañas o las serpientes, o los lugares altos, entre otras. La gente es capas de desarrollar fobias cuando los objetos se vinculan con estímulos atemorizantes o causantes de ansiedad.

Terapia de desensibilización: psiquiatra Joseph Wolpe

EI: exponer a una persona a su fobia.

RI: tener miedo o temor.

EC: exponer a esa persona a su fobia y enseñarle a relajarse y a relacionarlo con algo pacifico.

RC: perder el miedo, seria la conducta aprendida

Condicionamiento operante

Reforzamientos positivos: Los reforzadores positivos, como la comida o la música agradable, agregan algo gratificante a la situación.

Reforzamientos negativos: sustraen algo desagradable de una situación removiendo un estímulo nocivo o desagradable.

Castigo: Cualquier evento cuya presencia disminuye la probabilidad de que vuelva a ocurrir la conducta en curso. Agrega algo desagradable al ambiente, por lo que tiende a debilitar la conducta

pasos para que el castigo sea efectivo: Rápido, Suficiente sin ser Cruel, Seguro, Consistente

desventajas del castigo:

• El castigo sólo suprime la conducta: no enseña una conducta más deseable

• El castigo a menudo provoca emociones desagradables que pueden obstaculizar el aprendizaje

• El castigo puede transmitir la idea de que está justificado causar dolor a los demás, enseñando así inadvertidamente una conducta agresiva indeseable

• El castigo a menudo provoca el enojo de la gente, y es frecuente que la gente enojada

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