Asesoria en aula. Atención y concentración

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Asesoría en aula

Tema: Atención y concentración

Responsable: Camila Collante- Practicante: Daniela Maluenda

Objetivo: La siguiente sesión tiene por objetivo estimular las funciones cognitivas de atención y concentración en alumnos de tercero y cuarto año básico. A través de la ejecución de actividades lúdicas que además fomenten el trabajo en equipo y así los niños puedan entender la importancia de este. Esta sesión se divide en tres actividades de inicio, central y cierre.

Duración: 35-40 minutos aproximadamente

Materiales: Data/Laberintos (Anexo)/Antifaz/Lápices

Descripción de la actividad: 

• Actividad de inicio

Se expondrá en un PowerPoint una serie de imágenes de la actividad “Encuentra al intruso”. Para comenzar la actividad se les pedirá a los alumnos que encuentren dentro de la imagen el “objeto” que no encaja dentro de la secuencia de la imagen. 3 o 4 alumnos tendrán la posibilidad de responder y si es necesario podrán pasar a la pizarra para que puedan mostrar su respuesta.

• Actividad central

A continuación se les pedirá a los alumnos que formen parejas, preferentemente con su compañero de banco. Luego se les entregara a cada pareja un laberinto (Anexo1), seguido de esto uno de los alumnos le vendara los ojos a su compañero y tomara el rol de guía para la actividad. Este laberinto debe ser resuelto a partir de las instrucciones del compañero guía al compañero que esta con los ojos vendados.

• Actividad cierre

Una vez realizada la actividad, los alumnos deberán mostrar el resultado y se le dará la palabra a 3 o 4 parejas para explicar la experiencia. Para finalizar la ejecutora realiza una reflexión acerca de la importancia del trabajo en equipo.

1. Anexo laberinto.

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