Avance Programatico

Lección

Tema

Competencia

1

La clase de Informática

Conoce las reglas de conducta dentro del laboratorio de informática para generar una convivencia armoniosa entre sus compañeros y el docente

2

Usando el ratón correctamente

Utiliza el ratón, aplica sus diferentes funciones y domina su uso por medio de la práctica de diferentes actividades con el software.

BLOQUE I

3

¿Máquinas o computadoras?

Identifique las diferencias entres las máquinas y las computadoras por medio del análisis de sus características

4

Partes básicas de la computadora

Reconoce el monitor, el CPU, el teclado, el ratón, la impresora y las bocinas así como sus funciones y su aplicación.

5

Mi primera computadora

Con el propósito de aprender cómo se arma una computadora, reconoce los cables de la corriente eléctrica; así como los que unen el monitor, el ratón, el teclado, la impresora y las bocinas con el CPU.

6

Iniciar y cerrar mi sesión de trabajo

Ejecuta correctamente los pasos del proceso de inicio y cierre de sesión de un equipo de cómputo

7

¿Qué puedo hacer con las computadoras?

Describe las actividades que se pueden realizar con las computadoras

BLOQUE II 8

Identifica el Escritorio de la computadora El escritorio de la y el funcionamiento correcto de sus computadora íconos yelementos principales.

9

Identifica los componentes principales en Las ventanas de que se conforma una ventana como son la computadora la barra de título, botones de control y barra de desplazamiento.

10

Conociendo teclados

Compara e identifica entre diferentes estilos de teclados las secciones alfanumérica, numérica y de funciones.

11

Mis teclas favoritas

Compara y diferencia entre las funciones de las teclas básicas del teclado Enter, Retroceso, Bloq Mayús y barra espaciadora lo que le permite introducir datos a la computadora.

BLOQUE III

Captura un texto sencillo utilizando sus conocimientos sobre el teclado y manteniendo la posición correcta de dedos y manos.

12

Capturando mi primer texto

13

Desarrolla su habilidad para usar el Describiendo mi teclado entorno y utiliza correctamente las teclas básicas para describir su entorno escolar.

14

Los accesorios del sistema

Reconoce los pasos para entrar a los accesorios del sistema ubicando el programa de dibujo y el procesador de textos.

15

Mi programa de dibujo

Reconoce el programa de dibujo del sistema y sus herramientas: Lápiz, Pincel, Línea, Relleno de color, Rectángulo y Elipse

16

Dibujando un robot

Reconoce los accesorios y herramientas del programa de dibujo del sistema: Polígono, Aerógrafo, Rectángulo redondeado, Borrador y Paleta de colores.

17

Mis primeros dibujos de mi comunidad

Desarrolla la habilidad de dibujar y colorear con el programa de dibujo del sistema.s

18 BLOQUE IV

Descripciones y dibujos

Crea dibujos con base a diferentes descripciones usando su creatividad y utilizando gran variedad de herramientas del programa de dibujo del sistema

19

Escribiendo y dibujando

Reconoce y utiliza las herramientas Texto y Ampliación del programa de dibujo del sistema, así como las herramientas aprendidas anteriormente para reproducir dibujos.

20

Guardar y abrir mis dibujos

Reconoce el procedimiento para guardar y abrir los dibujos realizados y utiliza los comandos apropiados del programa de dibujo.

21

Proyecto 1 Dibujando mi entorno

Aplica sus habilidades de dibujo y escritura para representar en el programa de dibujo una investigación sobre la flora y fauna existente en su entorno.

22

¿Cómo nació internet?

Conoce la historia de Internet y algunas de sus aplicaciones.

23

Internet

Reconoce el concepto del Internet y los elementos que forman una página web para poder navegar en diferentes sitios web.

BLOQUE V

24

Seguridad en Internet

Por medio de un relato, aprende los posibles riesgos existentes en Internet, con el fin de que utilice este recurso con precaución y tomando en cuenta los valores y derechos de los niños.

25

Navegando por internet

Disfruta de sus primeras búsquedas en Internet a través de la exploración de una página web

26

Proyecto 2. El uso del Internet

Aplica las habilidades de investigación para que el estudiante investigue información a cerca de para qué sirve el Internet.

27

Conociendo Bookmaker

Reconoce las herramientas básicas de Bookmaker.

28

El cuento

Utiliza las herramientas básicas de Bookmaker para escribir el final de un cuento e ilustrarlo.

BLOQUE VI

29

Mis vacaciones preferidas

Diseña dibujos y escribe textos de acuerdo al recuerdo de sus vacaciones

30

Mis anécdotas

Aplica las habilidades adquiridas en el uso de Bookmaker para elaborar un libro electrónico de las anécdotas más divertidas en el colegio.

Indicadores

Software

Archivos requeridos

Recortables

Conocer las reglas de conducta dentro del C: La clase de laboratorio de Informática informática

Utilizar el ratón para dominar su uso

SI: Habilidades con el ratón

Diferencia entre las máquinas y las computadoras

SI: Máquinas y computadoras

Conocer las partes básicas de las computadoras

SI: Partes básicas de la computadora T: HW01

La forma conecta de conectar una computadora

Gabinete, tecaldo, monitor y ratón

Emplea el proceso de SI: Equipo de cómputo inicio y cierre de sesión de un equipo T: HW02 de cómputo

Describir las actividades que se pueden realizar con las computadoras escuchar música, dibujar, consultar enciclopedias, navegar por Internet

SI: ¿Qué puedo hacer con las computadoras?

Reconoce los principales íconos del SI: El Escritorio de mi escritorio e identifica computadora la función de cada uno de ellos

Identificar las ventanas y sus partes: SI: Ventanas de la barra de título, barras computadora desplazamiento, y botones de control

Identifica las secciones del teclado SI: Manejando el en diferentes estilos Teclado. Nivel básico del mercado

Diferentes teclados

Emplea el uso de las teclas báscicas: Enter, Retroceso, Bloq Mayús SI: Manejando el con la posición Teclado básico correcta de las manos y dedos

Teclas

Practica el uso del SI: Manejando el teclado por medio de teclado avanzado la captura de un texto

Practica el uso del SI: Manejando el teclado capturando un teclado avanzado texto libre

Identificar los pasos para entrar a los A: Procesador de accesorios ubicando el textos y programa de programa de dibujo y dibujo del sistema procesador de textos

Con el programa de dibujo del sistema utilizar las A:Programa de dibujo herramientas de trazo del sistema (lápiz, pincel, brocha, T: PT01 línea, relleno de color, rectángulo, elipse )

.

Identifica y aplica las herramientas básicas A:Programa de dibujo de ( polígono, del sistema aerógrafo y relleno de T: PT02 color)

Robot

Utiliza herramientas básicas de programa de dibujo del sistema

A:Programa de dibujo del sistema

Imágenes.

Interpretar con imágenes la descripción de A:Programa de dibujo diferentes situaciones del sistema usando el programa de dibujo del sistema

Realizar imágenes A:Programa de dibujo descritas utilizando las del sistema herramientas T: PT03 adecudas

Menu del programa de A:Programa de dibujo dibujo. Archivo, del sistema guardar, guardar T: PT04 como y abrir

Investiga, dibuja y escribe el nombre de A:Programa de dibujo plantas y animales del sistema que existen en tu entorno

Con una breve explicación conocer C.Información sus incios del Internet encontrada

Barra de título, barra de dirección, barra de menú, botón atrás, botón adelante

T: IT01

Página Web

Derechos y recomendaciones° Decálogo sobre los SI: Seguridad en derechos de la Internet infancia en internet. Peligros (ver abajo liga)

Navegar por

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