CAPITULO III DEL LIBRO DE LA UNESCO

Para lograr que los maestros aprendan, mínimo lo básico, de las Tics a lo largo de su formación algunas asociaciones profesionales, países, estados y universidades suelen crear junto con la comunidad educativa un conjunto de estándares y lineamientos en donde se establecen las habilidades y conocimientos que deben de tener al terminar la carrera.

Algunas de los estándares que se implementaron por diferentes países se presentan a continuación:

• En EUA se dijo que para lograr integrar rápidamente las Tics en la educación se necesitan maestros líderes que puedan usar diferentes herramientas para tomar decisiones y que estén consientes de la importancia de la tecnología en el aprendizaje. También es necesario crear estándares no solo para los maestros, sino para las autoridades educativas en general, para que de esta manera, la educación mediante las Tics pueda implementarse con mayor facilidad.

• En Europa se establece que los docentes deben de capacitarse constantemente en cuanto a las Tics se refiere, ya que la tecnología está en constante evolución. Deben de ser capaces también de hacer uso de la tecnología en sus clases y preparar y poner en práctica planes de trabajo que incorporen de forma apropiada el uso de la tecnología.

• En países como Sudamérica se han implementado proyectos para incluir las Tics a la enseñanza pero desgraciadamente no se cuenta con una buena organización por parte del gobierno o los recursos suficientes para lograrlo.

Para poder incorporar las Tics al aprendizaje de un modo exitoso se necesita diseñar y estructurar un plan de estudios que este basado en lo que se espera que el niño logre, tomando en cuenta los estándares que establece lo que debe de cubrir el maestro respecto a los alumnos.

Ya que se diseñó el plan de estudios es necesario ponerlo en marcha. Después de un tiempo los alumnos deben de, sino bien de dominarlas completamente, ser capaces de manejar las Tics con libertad y facilidad, además de aplicar sus conocimientos para resolver problemas de la vida cotidiana, comunicarse y trabajar en colaboración con otros. En este paso es en donde el maestro juega un papel muy importante, ya que durante todo el proceso el será el encargado de crear un entorno apto para el aprendizaje y la exploración, buscando siempre resolver las dudas de los alumnos.

Actualmente existen gran infinidad de herramientas que pueden ser empleadas como estrategias para hacer más atractiva la integración de las Tics a la educación, algunas de las cuales se mencionan a continuación:

• WebQuests

Actividad de aprendizaje orientada hacia la indagación, en la que la mayoría o toda la información que usan los alumnos es de Internet. Con su ayuda, el docente debe de lograr que los alumnos, utilizando sus conocimientos previos y los que van adquiriendo, sean

...