CENTRO DE DISEÑO TECNOLÒGICO INDUSTRIAL REGIONAL VALLE DEL CAUCA
Enviado por jhon mario hoyos muñoz • 20 de Febrero de 2016 • Tareas • 1.115 Palabras (5 Páginas) • 250 Visitas
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Código: _________ - 03 | Fecha: 19 –05-2008 | |
Programa de Formación : Mantenimiento Mecánico Industrial | Duración en horas, etapa Lectiva | 2640 |
Duración en horas, etapa productiva | 880 | |
Duración en horas, de la Formación | 3520 | |
Módulo de Formación: Predicción de fallas en los equipos | Duración en horas: 110 | |
Unidad de Aprendizaje: Ejecución de acciones predictivas en los equipos | Duración en horas: 64 | |
Modalidad(es) de formación: Presencial | ||
Resultados de Aprendizaje: Control del estado de los bienes por medio de ensayos no destructivos | ||
Actividad de Enseñanza – Aprendizaje – Evaluación: Control del estado de los bienes por medio de ensayos no destructivos | Duración en horas: 40 |
CENTRO DE DISEÑO TECNOLÒGICO INDUSTRIAL
REGIONAL VALLE DEL CAUCA
- IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
2. INTRODUCCIÓN
En esta actividad de enseñanza aprendizaje evaluación: “Control del estado de los bienes por medio de ensayos no destructivos”, UD. Conocerá el manejo y la aplicación más adecuada de los diferentes ensayos no destructivos que existen en la industria, de acuerdo al tipo de falla y elemento sobre el cual se aplican, de tal forma que le permita realizar el monitoreo del funcionamiento de las máquinas o de los elementos inspeccionados, mejorar a la vez los problemas de tiempos de parada en las máquinas y garantizar el funcionamiento de los bienes.
Para cumplir con este propósito, los invitamos a vivenciar un aprendizaje sobre esta actividad, a través de la Guía que se esta presentando, donde la iniciativa, la creatividad y experiencia ganada, la responsabilidad en el manejo de la información serán elementos claves para su comprensión y toma de decisiones.
Con el desarrollo de esta guía UD estará en capacidad de tener el criterio de selección de la aplicación de un ensayo no destructivo en la maquinaria industrial, para la determinación de defectos, grietas o fugas; dando una respuesta clara y oportuna a las necesidades que requiere la industria de un trabajador en el área de mantenimiento.
3. PLANTEAMIENTO DE LAS ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.
3.1 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ESPECÍFICAS:
3.1.1 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: INFORME DE ANALISIS DE VIBRACIONES
1. Investigue los conceptos básicos tales como: vibración, tipos de vibración, frecuencia y clasificación, periodo, fase, formas de medir la vibración y unidades en que se mide.
2. Investigue a cerca de los tipos de transductores de vibración, sus aplicaciones y formas de fijación.
3 .Investigue acerca de las diferentes causas de alta vibración en equipos rotativos e identifique las frecuencias características de falla de cada una de ellas.
4. Investigue lo referente a las normas para la determinación de niveles de alarma en maquinaria rotativa
5. Realice la toma de vibraciones de acuerdo a los procedimientos establecidos para tal fin a un equipo asignado por el instructor, compare las magnitudes medidas con el l nivel de alarma de acuerdo a las normas del punto anterior y si existen problemas identifíquelos mediante un análisis frecuencial con base en las frecuencias características de falla, haga las recomendaciones respectivas y socialícelo.
Tiempo para esta actividad: 16 horas
3.1.2 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: INFORME DE APLICACIÓN DE ENSAYOS NO DESTRUCTIVOS
1. Realice un cuadro comparativo de los diferentes ensayos no destructivos que se utilizan en la industria para el monitoreo de las condiciones de servicio y operación de las maquinas y elementos de las mismas, tenga en cuenta las características de cada ensayo, el principio físico bajo el cual se basa, las aplicaciones particulares y la sensibilidad que ofrece cada ensayo (tamaño del defecto que es capaz de detectar)
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