CUALES SON LAS TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICARON Y LA INFORMACION

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRIGUEZ

AREA EDUCACIÓN PREESCOLAR

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC)

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PARTICIPANTE: Franyelli Hernández

C.I: 26.844.681

FACILITADOR: Antonio González

Valle de la Pascua, Guárico, 7 de febrero de 2017

INDÍCE

• PORTADA……………………………………………………………………….…I
• INDÍCE……………………………………………………………….…...………..II
• DEFINICIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC)……………………………………………….……...….III

• EVOLUCIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC)……………………………..………….…….….……III-IV
• TIC Y LA EDUCACION…………………………………….………….….………IV
• MARCO CONSTITUCIONAL FILOSOFICO Y LEGAL PARA EL USO

Y LA APLICACIÓN DE LA (TIC)………………………………………..……V-VI

• INTEGRACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS EN UN SOLO AMBIENTE: INTERNET…………………………………………………………..……..……..VII
• SERVICIOS QUE OFRECE INTERNET: CORREO ELECTRÓNICO, GRUPOS DE DISCUSIÓN ELECTRÓNICA, LISTAS ELECTRÓNICAS, CHAT………………………………………………………………………….VII-VIII

DEFINICIÓN DE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC)

   Son el conjunto de avances tecnológicos que nos proporcionan la informática, las telecomunicaciones y las tecnologías audiovisuales, que comprenden el desarrollo relacionado con los ordenadores, internet, la telefonía, las aplicaciones multimedia y la realidad virtual. De esta manera las TIC proporcionan a las masas acceso al flujo de conocimientos e información con la finalidad de mejorar su calidad de vida.

EVOLUCIÓN DE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC)

   Las telecomunicaciones surgen de manera aproximativa a raíz de la invención del telégrafo (1833) y el posterior despliegue de redes telegráficas por la geografía nacional, que en España se desarrolla entre los años 1850 a 1900. A lo largo de la historia las señales han ido evolucionando en cuanto a su variedad y complejidad, para ajustarse a las necesidades de comunicación del hombre.

• (10 de marzo de 1876): Grahan Bell inventa el teléfono, mientras Thomas Watson construye el primer aparato.
• (11 de enero de 1927): Se realiza la primera transmisión de radiotelefonía de larga distancia, entre USA y el Reino Unido, a cargo de AT&T y la British Postal Office.
• (1 de julio de 1948): Tres ingenieros de Bell Laboratories inventaron el transistor, lo cual ninguna, supuso un avance fundamental para toda la industria de telefonía y comunicaciones.
• (17 de agosto de 1951): Comienza a operar el primer sistema transcontinental de microondas, entre Nueva York y San Francisco.
• (A lo largo del año de 1956): Comienza a instalarse el primer cable telefónico trasatlántico.
• (10 de noviembre de 1963): Se instala la primera Central pública telefónica, en USA, con componentes electrónicos e incluso parcialmente digital.
• (11 de abril de 1965): En Succasunna, USA se llega a instalar la primera oficina informatizada, lo cual sin duda constituyo el nacimiento del desarrollo informático.
• (1 de enero de 1984): Por resolución judicial la Compañía AT&T se divide en siete proveedores (The Baby Bells) lo que significó el comienzo de la liberación del segmento de operadores de telecomunicaciones, a nivel mundial, el cual progresivamente se ha ido materializando nuestros días.

   Desde 1995 hasta el momento actual los equipos han ido incorporando tecnología digital, lo cual ha posibilitado todo el cambio a nuevas tendencias a las que asistimos. Se abandona la transmisión de analógica y nace la Modulación por Impulsos Codificados o lo que es lo mismo la frecuencia inestable se convierte en códigos binarios, estableciendo datos como único elemento de comunicación.

   La Revolución Electrónica iniciada en la década de los 70 constituye el punto de partida para el desarrollo creciente de la Era Digital.

TIC Y LA EDUCACION

   Pueden contribuir al acceso universal a la educación, la igualdad en la instrucción, el ejercicio de la enseñanza y el aprendizaje de calidad y el desarrollo profesional de los docentes.

     La red mundial de oficinas institutos y asociados de la UNESCO facilita a los Estados Miembros los recursos para elaborar políticas, estrategias ya actividades relativas al uso de las TIC en la educación.

    Es decir, las TIC proporcionan tanto a estudiantes como a docentes el acceso a información y adquisición de conocimientos mejorando de esta forma su calidad de educación y su desempeño académico y profesional.

MARCO CONSTITUCIONAL FILOSOFICO Y LEGAL PARA EL USO Y LA APLICACION DE LAS TIC

     La Constitución de la República Bolivariana de Venezuela dentro de los derechos culturales y educativos destaca en el artículo 108 el aporte que deben hacer los medios de comunicación, tanto públicos como privados, así como la temática, a la información ciudadana. Asimismo, dicho artículo reconoce: El interés público de la ciencia, la tecnología, el conocimiento, la innovación, sus aplicaciones y los servicios de información necesarios por ser instrumentos fundamentales para el desarrollo económico, social, político, del país (…)

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