Conceptos de red

Las TICs son conocidas como tecnologías de la información y la comunicación que tiene como función agrupar los elementos, las herramientas y las técnicas usadas en el tratamiento, en el procesamiento y la transmisión de la información, principalmente la informática, internet y las telecomunicaciones utilizadas como primera medida en el proceso de enseñanza aprendizaje de la nueva época.

En los últimos años se ha logrado un avance en el campo de la tecnología, implicando nuevas formas de acceder, obtener y compartir información en cualquier lugar y tiempo sin tener la necesidad de estar de manera presencial.

Esto conlleva a una gran dispersión de consumo de información y consigo una solicitud de servicios, y es por ello que se procrea la transformación de sectores económicos, culturales, educacionales, políticos, tecnológicos y sociales, puesto que hoy en día nos encontramos en la globalización, lo cual crea una ilimitación espacial en comunicación, lo cual interfiere en la interacción tecnológica y cultural.

Se puede decir que a partir de que surgieron y se empezaron a utilizar las TICs, han sido pilares fundamentales para la sociedad y la educación, ya que permiten mantenernos en contacto e intercambiar información con otras personas a pesar de la lejanía o de incluso vivir en otro continente, también nos proporciona educación a distancia y en línea para las personas que no pueden ir de forma presencial a la escuela innovando la forma de enseñar.

Se pueden considerar las tecnologías de la información y comunicación como un concepto dinámico. Por ejemplo, muchos años antes el teléfono podría a ver sido considerado como una nueva tecnología según las definiciones actuales. Esta misma definición podría habérsele aplicado a la televisión cuando apareció y se popularizo.

A continuación hablare acerca de todo lo que vimos en el semestre en la materia “Las TICs en la educación” impartido por el profesor Máximo Sanchez, el cual me ayudo a adquirir y reforzar algunos conocimientos de vital importancia.

Primeramente iniciamos a ver los conceptos básicos de redes para irnos adentrarnos un poco en lo que veríamos e ir conociendo nuevas palabras y por supuesto saber su significado para poder entenderlas.

Una red es un sistema de ordenadores y otros dispositivos conectados por cables entre sí.

El propietario o también llamado administrador de una computadora en red puede decidir cuales recursos pueden ser accesibles en la red y quienes lo pueden utilizar.

En una red se puede compartir la información y los recursos. Los modelos más comunes son el cliente-servidor y el modelo par a par.

Para poder comunicarse los computadores de una red entre sí deben hablar el mismo lenguaje, es decir los llamados “protocolos”, y en una misma red pueden existir varios tipos de protocolos.

Aprendí que en el hardware se necesitan los siguientes elementos:

o Cables.

o Terminales.

o Switch.

o Ordenadores.

o Servidor

o Etc.

Las redes de pares permiten la comunicación entre usuarios (estaciones) directamente sin tener que pasar por un equipo central para la transferencia.

La red MAN (redes de área metropolitana) son las redes de una versión mayor a la anterior y usan una tecnología muy similar.

La topología de redes es la forma en que los equipos de trabajo están conectados entre sí, define pues, la distribución del cable que interconecta diferentes ordenadores.

Un servidor es el computador central que se encuentra disponible de forma continua para responder a las peticiones de los muchos clientes que a la vez, ya sea de un archivo, impresión, aplicación y otros servicios.

Internet es como un inmenso océano con multitud de recursos en continuo crecimiento.

Internet es el lugar ideal para buscar recursos didácticos, aunque puede que muchos lo encontremos en lengua inglesa (a veces solo utilices para la enseñanza del inglés).

Sin embargo, encontrar información útil en esta caótica y cuasi-infinita estructura puede ser bastante complicado.

Para localizar algo, es mejor seguir unos sencillos pasos:

o Tener claro lo que se va a buscar: cuando hacemos una búsqueda, a veces encontramos cosas que no eran exactamente nuestro objetivo, pero automáticamente nos resulta irresistiblemente interesante, por lo que perdemos el camino. Lo mejor antes de sentarnos a buscar, es tener muy claro lo que deseamos encontrar.

o Escoger la herramienta adecuada: lo primero que nos viene a la mente es emplear google, pero este no tiene por qué ser la mejor herramienta para lo que busquemos. La mejor herramienta dependerá de lo que queramos encontrar: imágenes, vídeos, etc.

o Ser claro y conciso: los buscadores suelen indexar palabras, y no frases concretas. Es mejor emplear términos clave precisos como parámetros de búsqueda.

o Discriminar resultados: cuando obtenemos los primeros resultados, debemos fijarnos si los resultados tienen algo que ver con la búsqueda.

o Utilizar diccionarios: aunque el español ha ganado mucho peso en internet, el inglés suele ser la lengua predominante, emplearlo puede ayudarnos a localizar recursos. Por ejemplo si buscábamos imágenes de patos, y no encontramos exactamente la que queríamos igual emplear el término inglés “duck”, puede aportarnos más recursos.

Para buscar, lo mejor es usar un motor de búsqueda: herramienta que permite buscar información en internet, utilizando una seria de palabras clave o combinaciones de palabras.

Estos se ven mejorados para crear una Internet más simple y cómoda que facilita la navegación en este medio para que cada vez más gente pueda utilizarlo, convirtiendo a Internet en la gran red mundial.

En general, los motores pueden realizar los siguientes tipos de búsqueda: booleana, difusa, semántica, por frases, etc.

Las fuentes digitales de información son todos aquellos documentos que de una forma u otra difunden los conocimientos propios de un área, una proporción significante de los recursos de información se encuentran disponibles en el formato digital; por ejemplo el:

• Pdf.

• Doc.

• Micro forma.

• Etc.

Una información digital está en línea cuando es posible acceder a ella desde terminales u ordenadores remotos, a través de redes.

La accesibilidad que prácticamente cualquiera puede tener a ella, desde su trabajo o casa, ha sido un factor importante para que una gran cantidad de personas se comunique vía este medio, y aún más tenga acceso a un sinnúmero de catálogos y documentos.

Este fenómeno es considerado como una de las tres grandes revoluciones en las que la humanidad ha promovido el conocimiento, la primera fue la escritura, la segunda la imprenta y la tercera, la información digital en línea.

Asimismo el sector privado también ha desarrollado un papel muy importante, especialmente OCLC y RLIN (cooperativas de catalogación derivada), Elsevier, Dawso, Ebsco (editoriales y distribuidoras), IB, Oracle Sun (fabricantes de software), entre muchos otros.

Desde la expansión de la “world wide web” (WWW), esta no ha dejado de crecer y sorprendernos en todas las posibilidades de comunicación basadas en el hipertexto, y que se ha enriquecido con el uso de otras aplicaciones de multimedia y correo electrónico.

La evaluación es una técnica fundamental para que una persona pueda comprobar aprendizajes y conocimientos adquiridos, de esta manera se puede trabajar en donde existan deficiencias, se pueden hacer mejoras, corregir en lo que se ha fallado.

La evaluación de la calidad de los recursos de información disponibles en Internet es una preocupación importante para sus usuarios.

Para ello es necesario utilizar técnicas que servirán para el mejoramiento, las cuales pueden ser la observación, un interrogatorio, la resolución de problemas y solicitud de productos.

El acceso a la información es una de las exigencias actuales más importantes para la actividad humana.

El crecimiento de los recursos en internet gana ímpetu cada día, pero paradójicamente, con frecuencia, sus usuarios se sienten escépticos y frustrados cuando en la búsqueda de información provechosa y autorizada, hallan que sus resultados contienen datos indeseados y que la calidad de la información, extremadamente variable, limita su uso, tanto entre los profesionales de la salud como para los pacientes.

Entendemos la técnica de observación como el proceso de registrar todo aquello que vemos y nos interesa, poniendo énfasis en ciertos puntos determinados.

De esta se derivan las listas de cotejo, las cuales registran la presencia o ausencia de un rasgo, una conducta, una acción establecida.

El hardware son las partes que se pueden tocar de una computadora, como son los cables, gabinete, teclado, ratón, monitor, tarjeta madre, tarjeta de video, memoria, disco duro, etc.

En las primeras computadoras se utilizaban tubos de vacío o bulbos para La amenaza de seguridad informática es todo elemento o acción capaz de atentar contra la seguridad de la información.

Es muy importante que pongamos atención a qué tipo de páginas consultamos y damos alguna contraseña o información personal, ya que esta información puede ser jaqueada y utilizada de mala manera.

Surgen a partir de la existencia vulnerabilidades, es decir que una amenaza solo puede existir si existe una vulnerabilidad, la creciente rentabilidad de los ataques, han provocado en los últimos

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