¿Cuáles son los objetivos generales de la tutoría?

UC31 - Aspectos Administrativos de la Tutoría y su Relación con la Secretaría del Centro

1.- ¿Cuáles son los objetivos generales de la tutoría?

1.  Desarrollar habilidades tecnológicas y para la autorregulación del estudio.
2.  Favorecer el desempeño académico de los alumnos y contribuir a su formación integral.
3.  Recibir el apoyo y las herramientas necesarias que le permitan al alumno manejar cualquier tipo de situación

2.- ¿Cuál de los siguientes autores está relacionado con la mayéutica o método inductivo?

1. Aristóteles.
2. Platón.
3. Sócrates.

3.- ¿Qué se necesita para llevar a cabo las tutorías online?

1.  Un sistema de gestión del aprendizaje (Learning Management System).
2.  Una herramienta de evaluación peer tutoring.
3.  Una revisión de las tareas prácticas entregadas en el curso anterior.

4.- ¿Qué cualidades o características debe tener una acción tutorial para que llegue a buen término?

1. Debe ser integral, formativa, permanente y personalizada.
2. Debe cumplir un modelo pedagógico concreto.
3. Debe realizarse entre iguales y en un entorno 3.

5.- ¿Cuál de las siguientes definiciones se acerca más al concepto de tutoría?

1. Recurso, una estrategia para que los estudiantes afronten de forma satisfactoria su proceso formativo.
2.  Proceso de ayuda dirigido a personas que están en un período de formación, tanto de manera individual como en grupo, con el fin de promover la prevención de posibles dificultades y su máximo desarrollo.
3.  Acción docente de orientación con componentes pedagógicos y psicológicos.

UC32 - Proceso de Tutoria en eLearning

1.- Señala qué característica es propia de una tutoría proactiva.

1. El tutor se pone en contacto con cada participante para las distintas tareas, recordando los trabajos a realizar, evaluando las tareas y manteniendo el ritmo del grupo y de cada persona.
2. Su objetivo es dar respuesta al alumnado sobre aquellas preguntas que plantee en relación al contenido del curso.
3. El tutor asume tareas de supervisión y dinamización.

2.- Los escenarios de una formación completa mediada por los avances de la tecnología para dinamizar la enseñanza, obliga los docentes a:

1. Potenciar la nuevas tecnologías.
2. La utilización de recursos pedagógicos y tecnológicos.
3. Un cambio de actitud en su preparación y quehacer académico.

3.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones forma parte de las competencias organizativas del tutor eLearning?

1. Estructurar la comunicación online de manera lógica.
2. Crear y controlar las salas de chat.
3. Diseñar tareas de manera individual que favorezcan el autoaprendizaje.

4.- Para llevar a cabo un estudio sobre la influencia del tutor en el seguimiento de programas eLearning:

1. Se eligieron a 20 participantes para formar parte de un curso online de orientación al cliente.
2. Se hicieron dos grupos de análisis y se observó que había una gran diferencia entre los grupos que se encontraban bajo supervisión del tutor y los que trabajaban de manera autónoma.
3. Se tuvo que descartar el uso del sistema eDevelop.

5.- Entre las funciones académicas del tutor virtual, se encuentra:

1. Exponer cuales son las normas del funcionamiento dentro del entorno virtual y asegurarse que los estudiantes llevan un ritmo de trabajo adecuado.
2. Valorar cada una de las actividades que han sido realizadas por los estudiantes y comprobar que los alumnos alcanzan el nivel adecuado.
3. Gestionar los grupos de aprendizaje que formen parte del trabajo en la red y añadir nuevos materiales y modificar materiales antiguos en el entorno formativo.

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