Educación A Distancia

Introducción

El tema que va a ser tratado a continuación habla de los conceptos fundamentales de la educación a distancia, donde resaltaremos sus características y recursos didácticos y que también contiene ejercicios de auto evaluación que nos ayudaran a tener una estimulación del nivel de logro de los objetivos de aprendizaje.

Desarrollo

Unidad 1

(1)Investiga en 3 fuentes Bibliográficas los conceptos fundamentales de la educación a distancia.

-Educación a Distancia, se trata de un proceso de enseñanza –aprendizaje

que requiere de todas las condiciones generales de los sistemas de instrucción:

Planificación previa, orientación del proceso, evaluación y retroalimentación.

(Jaime Sarramona, 1979, citado por la dirección de investigación y contenidos

Educativos de ILCE).

-Proceso en que dos o más personas que se encuentran geográficamente

alejados, realizan actividades de enseñanzas-aprendizajes formales, apoyados por una estructura orgánica y estableciendo comunicación a través de medios de telecomunicación.

(Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo)

-Educación a Distancia se define como una experiencia planificada de

enseñanza/aprendizaje que utiliza una gran variedad de medios y tecnología a

fin de poder llegar a quienes aprenden a distancia.

(Tomado y traducido de la definición de University Of Winconsin-Extension,

Contuing Education Extension Distance Education Subgroup, Citado por la página

de educación a distancia de la Universidad San Francisco De Quito)

2) Elavore las actividades de autoevaluación de la unidad 1 en las paginas 43,44, y 45 del manual de educación a distancia.

EJERCICIO 1

Del conjunto de alternativas que se presentan debajo de cada declaración seleccione la letra de la alternativa que responde correctamente la declaración que le antecede.

1- Es un principio que sustenta filosóficamente la modalidad de educación a distancia:

La democratización del acceso a la educación.

2- La educación a distancia es un sistema de enseñanza en el que el estudiante (participante) realiza la mayor parte del aprendizaje:

Mediante el uso de materiales de autoestudios previamente preparados.

3- El rasgo, de los definitorios de la educación a distancia, que se convierte en el principal identificador de la modalidad educativa es:

La separación entre el profesor y el alumno.

4- En función al grado de presencialidad en la organización de la enseñanza, la educación a distancia puede tener un modelo:

Virtual

5- El Dr. García A. plantea una serie de ventajas que tienen los sistema de educación a distancia, entre ellos:

Convierte al estudiante (participante) en el centro del proceso de aprendizaje y en sujeto de su formación.

EJERCICIO 2

Ponga en la raya en blanco delante de cada declaración V o F según considere sean las mismas, verdaderas o falsas.

1-___V__Con la educación a distancia puede recibir educación una numerosa población aunque este dispersa geográficamente.

2-___F__El modelo de educación a distancia bimodal se caracteriza en que la institución que imparte la educación solo tiene como forma de organización los cursos de distancia virtuales.

3-__F__En la educación a distancia es responsabilidad del profesor (facilitador) elaborar los materiales didácticos, organizar y planificar los cursos y validar los estudios realizados por los estudiantes (participantes).

4-__V__La modalidad de educación a distancia semipresencial se diferencia de la no presencial porque en ella los estudiantes (participantes)

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