Encuadre Tecnológicas 2do Grado

la importancia de la educación tecnológica

Desde hace varias décadas se ha puesto en marcha, en diversos países, la incorporación de la educación tecnológica en los programas de estudio de Educación Básica, por lo que se han propuesto mejoras en la definición de su objeto de estudio y de sus propósitos educativos.

La incorporación de la educación tecnológica en los programas escolares está fundamentada en su relevancia en las esferas económica, sociocultural y educativa:

1. En el sector económico destaca el papel de los conocimientos técnicos en los procesos productivos, como motor de desarrollo y debido a su importancia en la preparación de los jóvenes para la vida y el trabajo.

2. En el ámbito sociocultural se pretende que las personas e instituciones sean conscientes de sus actos, así como de las implicaciones de sus decisiones e intervenciones en relación con las actividades tecnológicas, tanto respecto a la sociedad como a la naturaleza. En este ámbito se pone especial cuidado en la adquisición y generación de saberes o experiencias que impactan y caracterizan los modos de vida, la cultura y la identidad de los grupos sociales.

3. En el ámbito educativo, la tecnología contribuye al desarrollo de las capacidades de las personas y a su reconocimiento como creadores y usuarios de los procesos y productos técnicos, y también se pretende que los alumnos adquieran una cultura tecnológica para comprender e intervenir en procesos y usar productos técnicos de manera responsable.

A continuación les doy a conocer los propósitos así como las actividades a desarrollar en el 5to bimestre. Además incluyo los parámetros para evaluar dichas actividades, es importante que apoyemos a nuestros hijos en todo su proceso educativo pues de esto depende en gran medida el éxito en su vida futura en un contexto tan competitivo como el actual.

Propósitos del V bimestre

4. Identificar las fases del proceso de diseño e incorporar criterios de ergonomía y estética en el desarrollo del proyecto de producción industrial.

APRENDIZAJE ESPERADO: Identifican y describen las fases de la producción industrial.

5. Elaborar y mejorar un producto o proceso cercano a su vida cotidiana, tomando en cuenta los riesgos e implicaciones en la sociedad y la naturaleza.


APRENDIZAJE ESPERADO: Ejecutan las fases del proceso de diseño para la realización del proyecto de producción industrial.

6. Modelar y simular el producto o proceso seleccionado para su evaluación y mejora.

APRENDIZAJE ESPERADO: el diseño en los procesos productivos y el proyecto de producción industrial

TEMAS

1 PROCESOS PRODUCTIVOS INDUSTRIALES

1.1-La caracterización
de un proceso industrial:

• Los cambios en la organización y en los procesos del trabajo artesanal e industrial.

• Los cambios generados en las herramientas, máquinas y procesos
de ejecución en el trabajo artesanal e industrial.

• El papel de los sujetos.

• La delegación de 
funciones en los procesos industriales:
– De sistema 
persona-máquina. – De sistema 
máquina-producto.

2.-DISEÑO, ERGONOMÍA Y ESTÉTICA EN EL DESARROLLO DE LOS PROYECTOS.

2.1.-La importancia del diseño para el desarrollo de un proyecto de producción de diseño gráfico.

2.2.-Los criterios y fases del diseño en el desarrollo del proyecto.

3.-EL DISEÑO Y EL CAMBIO TÉCNICO: CRITERIOS DE DISEÑO

3.1.- El diseño de proceso o productos del énfasis.

3.2.-La elaboración de modelos, prototipos y simulación

de productos y proceso técnicos.

4.-EL DISEÑO EN LOS PROCESOS PRODUCTIVOS Y EL PROYECTO DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL.

4.1-La ejecución de las fases que integran el proyecto de producción industrial
de diseño gráfico

4.2-La evaluación del proyecto y el diseño de propuestas de mejora.

ACTIVIDADES

FECHA ACTIVIDAD PRODUCTO FECHA DE ENTREGA

13 abril Elaboración de la encuesta (porqué, para qué).

Ejercicio (online por medio de la plataforma EDMODO) para aprender a utilizara utilización la plataforma google drive para elaborar cuestionarios).

Entrega (a través de la plataforma Edmodo) de la encuesta elaborada en google drive. Del 13 al 16 de abril

Del 17 al 23de abril Aplicación de cuestionarios (número de muestras).

Datos estadísticos de la encuesta aplicada por medio de google drive. 23 de abril por medio de la plataforma de EDMODO

24 abril Análisis de los resultados del cuestionario (presentación de los datos en PP).

Estadísticas presentadas en el programa Microsoft Power Ponit. 24

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