Planificacion 2do grado

SISTEMA DE NUMERACIÓN

        OPERACIONES

MARZO

• Regularidades del sistema de numeración - exploración de números de distinta cantidad de cifras. • Relaciones entre números: estar entre, uno más que, uno menos que, 10 más que, etc.

• Regularidades del sistema de numeración - exploración de números de distinta cantidad de cifras. • Relaciones entre números: estar entre, uno más que, uno menos que, 10 más que, etc.

ABRIL

• Problemas para contar, comparar y ordenar colecciones. Comparar estrategias. • Organizar subcolecciones (agrupamientos, configuraciones) para facilitar el conteo y la comparación de grandes colecciones. • Problemas con escalas ascendentes y descendentes (de 10, 20, 50, 100, a partir de cualquier n°). • Números hasta 1000 aproximadamente: leer y escribir. • Ordenar y comparar números de 2 y 3 cifras.

• Problemas suma y resta. Sentidos: agregar, avanzar, juntar, quitar, retroceder, etc. Comparar procedimientos: conteo, recursos materiales, dibujos, sobreconteo, cálculo. • Cálculo mental: suma y resta, memorización – dobles de una y de dos cifras - redondos más dígitos- desarmado de números en redondos más dígitos) suma de decenas y centenas (números redondos), complemento a 100, suma y resta de múltiplos de 5, resta de decenas menos dígitos. • Usar cálculos conocidos y propiedades de operaciones para resolver otros. • Sumas y restas – resolver con distintas estrategias. Explicitarlas y compararlas

MAYO

• Análisis del valor posicional: Problemas con billetes y con la calculadora . • Descomposición aditiva: suma de decenas o centenas más dígitos. • Uso de la calculadora - para diferentes recursos de cálculo.

• Problemas suma y resta. Nuevos sentidos: problemas de diferencia o complemento. Comparar distintas estrategias. • Dobles y mitades.

JUNIO

• Lectura escritura y comparación de números de 3 cifras • Análisis del valor posicional: Problemas con billetes y con la calculadora

• Problemas suma y resta. Nuevos sentidos: búsqueda del estado inicial, incógnita en la transformación. • Algoritmo convencional de suma. Comparación con otros algoritmos. • Dobles y mitades: cálculos y problemas • Cálculo aproximado: estrategias y problemas (en los que no es necesario un cálculo exacto)

JULIO

• Lectura escritura y comparación de números de 3 cifras • Análisis del valor posicional: Problemas con billetes y con la calculadora

• Problemas suma y resta. Nuevos sentidos: búsqueda del estado inicial, incógnita en la transformación • Algoritmo convencional de suma. Comparación con otros algoritmos. • Dobles y mitades: cálculos y problemas • Cálculo aproximado: estrategias y problemas (en los que no es necesario cálculo exacto). • Repertorio de cálculo de resta (resta de redondos menos dígito - restas de bidígitos menos 10 y menos redondos - restas de redondos entre sí).

AGOSTO

SEPTIEMBRE

• Regularidades del sistema de numeración - exploración de números de distinta cantidad de cifras. • Relaciones entre números: estar entre, uno más que, uno menos que, 10 más que, etc

• Problemas multiplicación - relaciones de proporcionalidad directa. • Análisis de semejanzas y diferencias entre los problemas de suma y multiplicación: sentidos, cálculos y escrituras. Uso del signo x. • Problemas de resta y cálculo mental de resta • Repertorio de cálculos de resta: resta de redondos menos dígito - restas de bidígitos menos 10 y menos redondos - restas de redondos entre sí, resta de redondos de tres cifras entre sí - resta de cualquier número (bidígto y de tres cifras) menos redondos de dos y tres cifras.

OCTUBRE

• Análisis del valor posicional: Problemas con billetes y con la calculadora

Cálculo de resta: discusión de estrategias de resta. Análisis de las peculiaridades del cálculo de resta y sus diferencias con el cálculo de suma. •Problemas de resta.

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

Exploración de regularidades de números grandes. Escritura y lectura de números de más cifras

Cuerpos geométricos: esfera, cilindro, cono, cubo, prisma rectangular, pirámide rectangular. Análisis de un cuerpo a partir de sus características geométricas. Lectura de la hora e interpretación de códigos de relojes variados: digitales, relojes de aguja, etc.

Relación entre escrituras aditivas (sumas reiteradas) y multiplicativas para resolver un problema. Resolución de algunos problemas de reparto, equitativo y no equitativo. Resolución de problemas de partición. Análisis y comparación de diferentes procedimientos (dibujos, sumas, restas, etc.) Resolución de problemas que implican diferentes procedimientos y diferentes operaciones de variada complejidad. Construcción y uso de variadas estrategias de cálculo (mental, aproximado, con calculadora) de acuerdo con la situación y con los números involucrados. Cálculo mental de resta. Comparación de diferentes estrategias. Algoritmo de la resta

BLOQUE

        TEMAS DE ENSEÑANZA

SALIDAS DIDÁCTICAS

MARZO-ABRIL-MAYO

EL SISTEMA DE ILUMINACIÓN EN BS AS COLONIAL

-Pasado y presente

En distintos momentos del pasado vivieron personas que construyeron sociedades organizando de distinto modo la economía, la cultura, las relaciones sociales, la política. A través del análisis de documentos, crónicas y restos materiales se puede conocer cómo vivieron distintas personas y grupos sociales en el pasado lejano.- Las formas de hacer las cosas cambian a través del tiempo. En cada momento histórico coexisten elementos que fueron creados en distintas épocas.

Durante esta secuencia será posible visitar el Museo Saavedra, el Museo del Cabildo o el Museo Histórico Nacional.

JUNIO-JULIO

MEZCLAS Y SEPARACIONES

Los fenómenos naturales

Cuando los materiales se mezclan, en algunos casos es posible separarlos fácilmente y volver a obtener los materiales por separado; y en otros no

CONOCEMOS EL LABORATORIO

AGOSTO-SEPTIEMBRE

LAS CIUDADES

Vivir en la Ciudad de Bs. As.

En las ciudades existen lugares emblemáticos que se vinculan con acontecimientos vividos en diferentes momentos históricos

Los fenómenos naturales

Las plantas, los animales y las personas son seres vivos. Nacen de otro ser vivo, se desarrollan, mueren. Los seres vivos tienen diferentes características externas y diferentes comportamientos

La mayor parte de los animales se desplaza. No todos lo hacen de la misma manera.

Reserva Ecológica Costanera Sur.

Y CAMINITO

OCTUBRE NOVIEMBRE

DICIEMBRE

CIRCUITO PRODUCTIVO

Trabajos y técnicas

Las personas transforman y organizan el espacio con su trabajo de acuerdo con sus necesidades, intereses y posibilidades técnicas y económicas.

A través de variedad de trabajos y estableciendo distintas relaciones entre sí, En el campo y en la ciudad se realizan diferentes tipos de trabajos que requieren distintas tecnologías

FÁBRICA COLOMBRARO