IMPACTO DE LAS TI

IMPACTO DE LAS TI

Uno de los grandes retos que tienen las instituciones educativas colombianas es el de mejorar la calidad de la educación que brindan para ofrecer estudiantes competentes, críticos y capaces que puedan contribuir al progreso del país mejorando su desempeño dentro de un mundo cada vez más exigente y globalizado; es así como, en aras de alcanzar este propósito, en la planeación, diseño y ejecución del proyecto curricular, es necesaria la inclusión de las TIC, como herramientas que permitan optimizar los procesos de enseñanza-aprendizaje. Este proceso de incorporación de las nuevas tecnologías de Tecnologías de Información y Comunicación a la educación empezó hace algunas décadas y ha implicado desde una gran inversión de índole económica por parte del Estado en la búsqueda de una infraestructura adecuada al interior de las instituciones educativas, hasta la adquisición de un conocimiento claro por parte de los docentes, como personas llamados a liderar estos procesos, de cómo incluir la tecnología en el ambiente educativo.

Las Tecnologías de la Información y Comunicación, con toda la escala de herramientas de hardware y software que ofrecen, tienen el potencial de  facilitar la creación de ambientes de aprendizaje enriquecidos, ya que a través de estos nuevos medios, el estudiante puede experimentar el conocimiento de una manera que resultaría imposible utilizando estilos tradicionales. Por una parte, la combinación de textos, sonido, gráficos, imágenes, animaciones y videos permite al docente transmitir el conocimiento de manera mucho más efectiva, rápida y dinámica, lo cual resulta crucial para el aprendizaje; y por la otra, el fácil acceso a estos recursos, por parte de los estudiantes, contribuye a que su natural curiosidad e imaginación se dirija a la búsqueda de más información. Es así como esos ambientes enriquecidos permiten niveles de aprendizaje y de desarrollo de competencias mucho más elevados.

Con la integración de las TIC al proceso educativo no sólo se busca que todos los estudiantes adquieran competencias básicas en su uso y mejoren su productividad aprovechando las ventajas que proporciona realizar actividades de manera multimedia, sino que también incide en la innovación de las prácticas docentes, de tal manera que se logre que los estudiantes  realicen mejores aprendizajes, ayudando a que se reduzcan los índices de fracaso escolar.

Aunque no todo es color de rosa. Las TIC han ocasionado también una serie de aspectos desfavorables en nuestros estudiantes, como por ejemplo: alto grado de distracción, pérdida de tiempo, aprendizajes superficiales sin análisis crítico, acceso a información poco confiable, adicción a determinados programas (chats, redes sociales, videojuegos), dispersión, confusión del conocimiento con  acumulación de datos; en este sentido, una buena administración de las TIC por parte del docente es fundamental para lograr una práctica pedagógica con una correcta utilización de estos recursos.

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