IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC EN LAS ACTIVIDADES FORMATIVAS

IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC EN LAS ACTIVIDADES FORMATIVAS

Si bien es cierto es muy oportuno la implementación de las tic en las actividades formativas ya que facilita el proceso de aprendizaje y tantos maestros como estudiantes enriquecen las diferentes habilidades del conocimiento.

Es una buena estrategia implementar el uso de las tic en el desarrollo de las clases, pero siempre y cuando se plantee los objetivos para desarrollar dicha actividad, el uso de los diferentes dispositivos debe usarse solo para uso académico por eso es muy oportuno cerrar las redes sociales ya que esto genera distracción a los estudiantes y no realizan a tiempo las actividades planteadas por el docente. Además, se pierde la finalidad del uso de las computadoras que es para facilitar un proceso académico y las redes sociales son de uso personal y no entra en este ejercicio de formación. Considero que el docente debe planear con anterioridad las actividades que quiere que sus estudiantes desarrollen, es decir que tenga claro que páginas, plataformas, o recursos educativos quiere que trabajen los estudiantes.[pic 1]

El implementar las tic en las actividades formativas sin duda es una ventaja ya que permite la interacción entre la computadora y el estudiante, además de que el estudiante adquiere el desarrollo de nuevas habilidades para buscar y seleccionar información dando así de alguna u otra manera un trabajo autónomo por otro lado  la facilidad de crear, procesar, difundir información, que las TIC ofrecen, ha roto con todas las barreras, que limitaban la adquisición del conocimiento, apoyando de esta forma, al desarrollo de habilidades y destrezas comunicativas entre docentes y estudiantes.

Pero, así como facilita el proceso de aprendizajes unas de sus principales desventajas es la distracción por parte del estudiante porque se fija en otras cosas de su interés y no en el desarrollo de las actividades propuestas, además el mal uso de la información puede generar conflicto entre los compañeros o el uso no adecuado de los sitios web provoca una utilización indiscriminada de la misma por parte de los estudiantes, la cual desencadena en plagio, falta de legitimidad y piratería. En este punto, el maestro debe ser un buen orientador, fomentando en los estudiantes una cultura por depurar la información.[pic 2]

Sin embargo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) ha contribuido a la transformación de la educación ya que ha cambiado tanto la forma de enseñar como la forma de aprender porque con la implementación de la tecnología en las diferentes actividades formativas ha generado el  acceso universal a la educación, la igualdad en la instrucción, el ejercicio de la enseñanza y el aprendizaje de calidad y el desarrollo profesional de los docentes, así como a la gestión dirección y administración más eficientes del sistema  educativo.

Cabe resaltar que es importante que las instituciones y maestros tengan conocimiento sobre las diferentes leyes y políticas que permiten manejar algunas situaciones que se presenten con el uso de las tic pero también la importancia que tiene esta sobre la educación es por eso que el gobierno ha estipulado algunas leyes como: la Ley 1341 de julio de 2009, la  Ley 115 de febrero de 1994, La Ley 715 de 2001 entre otras las cuales tiene como objetivo   “La investigación, el fomento, la promoción y el desarrollo de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones”, para contribuir al desarrollo educativo, cultural, económico, social y político e incrementar la productividad, la competitividad, el respeto a los derechos humanos inherentes y la inclusión social. Por lo que, sus planes de trabajo, deben contener el uso de las TIC, para llevar a cabo las actividades que se desarrollen a lo largo del proceso educativo con las materias que mejor se perfilan para ser usadas con este tipo de tecnología.[pic 3]

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