Informatica

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA FUERZAS ARMADA

NUCLEO MÉRIDA

Trabajo de investigación sobre Informática: Tipos, Generaciones y usos. Entregado al profesor Alexis Vásquez, de la Cátedra Informática.

Entregado por: Revisado por:

Dugarte Irwyn José ______________

20.197.148

II

ÍNDICE

Introducción………………………………………………………………...…IV

Historia de la Informática…………………………………………………...…..5

Diferencia entre informática y computación……………………………………6

1era Generación (1945-1955)…………………………………………………...8

2da Generación (1955-1965)……………………………………………………9

3era Generación (1965-1980)…………...…………………..…………………10

4ta Generación (1980-1990)………………………………………………...…11

5ta Generación (1990-hasta la fecha)………………………………………….13

El computador inteligente de la quinta generación……………………………14

El futuro de la computadora de la 6ta generación……………………………..15

Informática como ciencias y aéreas de aplicación……………………..……...16

Tipos de computación…………………………………………………………17

Conclusión……………….…………………………………………………….24

Bibliografía……………………………………………………………………26

III

INTRODUCCIÓN

En los tiempos modernos las Computadoras se han convertido en una herramienta de suma importancia, no sólo para el desarrollo de nuestros pueblos, si no también, para el desarrollo de la Ciencia, nuevas Tecnologías, debido a los crecientes avances que en la materia se han alcanzado. A raíz de lo expresado anteriormente la finalidad de este informe es la de identificar y/o describir a la informática desde sus orígenes hasta la actualidad, haciendo un desglosamiento de su historia, generaciones, sus áreas de aplicación y muchos otros aspectos vinculados a ella, como el concepto de hardware, software, bit, byte, Kbyte, Mbyte, Gbyte, Terabyte entre otros, contrastando todos estos y otros términos con las necesidades del mundo actual, en cuanto a informática se refiere.

Otros aspectos relevantes que podemos encontrar en el presente informe, son la diferencias entre informática y computación; y también, diferencia de los paquetes, lenguajes de programación y sistemas operativos, encontraremos igualmente, los sistemas operativos más conocidos y los lenguajes de programación más usados, entre otros aspectos que complementan la finalidad central del informe.

La importancia de lo que está plasmado en las siguientes páginas, radica en que, como futuro docente y educador en formación, debo o tengo que estar la vanguardia de todos aquellos cambios que se han producido y que se continúan produciendo, en cuanto a la tecnología de computadoras se refiere y que mejor manera de estudiar esos cambios que haciendo una revisión bibliográfica, una

síntesis o análisis de los términos más sobresalientes y vinculados con la informática.

IV

HISTORIA DE LA INFORMÁTICA

La informática es la ciencia que se encarga del tratamiento automático de la información. Este tratamiento automático es el que ha propiciado y facilitado la manipulación de grandes volúmenes de datos y la ejecución rápida de cálculos complejos Informática o Computación, conjunto de conocimientos científicos y de técnicas que hacen posible el tratamiento automático de la información por medio de computadoras. La informática combina los aspectos teóricos y prácticos de la ingeniería, electrónica, teoría de la información, matemáticas, lógica y comportamiento humano. Los aspectos de la informática cubren desde la programación y la arquitectura informática hasta la inteligencia artificial y la robótica.

La revolución informática iniciada hace cincuenta años e intensificada en la última década mediante el incesante progreso de las nuevas tecnologías multimediales y las redes de datos en los distintos ambientes en los que se desenvuelven las actividades humanas, juntamente con la creciente globalización de la economía y el conocimiento, conducen a profundos cambios estructurales en todas las naciones, de los que la República Argentina no puede permanecer ajeno y en consecuencia a una impostergable modernización de los medios y herramientas con que se planifican, desarrollan y evalúan las diferentes actividades, entre otras, las que se llevan a cabo en los institutos de enseñanza del país. El análisis sobre las computadoras y la escuela, tema reservado inicialmente a los especialistas en educación e informática, se ha convertido en un debate público sobre la informática en la escuela y sus consecuencias sociales.

5

La Informática incide a través de múltiples facetas en el proceso de formación de las personas y del desenvolvimiento de la sociedad; puede ser observado desde diversos ángulos, entre los que cabe destacar:

a.- La informática como tema propio de enseñanza en todos los niveles del sistema

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