Informatica

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

VICERRECTORADO ACADEMICO

AREA DE EDUCACION

CARRERA DE EDUCACION INTEGRAL

CENTRO LOCAL BOLIVAR

I TRABAJO PRÁCTICO

INTRODUCCION A LA INFORMATICA

|BACHILLER: |ASESOR: |

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|Ahmad C. Mayra E. |Profesor. Julián Araya |

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| |AUTORA Y EVALUADORA: |

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| |Lic. Isaliv Matheus Spíndola |

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|Ciudad Bolívar, 08 de Octubre 2009 |

INTRODUCCION

La informática nace a partir de la necesidad del hombre de transmitir, almacenar y tratar la información lo que lo ha llevado a la continua invención de maquinas y procedimientos para procesarla. Los inicios de su pleno desarrollo se remontan a mediados del siglo XIX cuando el Inglés Charles Babbage propuso una maquina que le había dado el nombre de “maquina analítica”.

El concepto de informática se puede resumir al considerarla como el conjunto de métodos y mecanismos que tienen como objetivos el tratamiento racional y automático de la información.

Sus aplicaciones no tienen limite, encontrando cabida en numerosas y variadas áreas del conocimiento o de la actividad humana; como por ejemplo: gestión de negocios, almacenaje y consulta de información, monitoreo y control de procesos, industrias, robóticas, comunicaciones, investigación, desarrollo de juegos, multimedia, medicina y resaltantemente como herramienta para los procesos educativos.

La importancia de la informática en la educación es esencial, pues permite al educador aplicar las herramientas y elementos de informática en el proceso de la enseñanza-aprendizaje, y brindándole al alumno los elementos necesarios para su instrucción.

GLOSARIO DE TÉRMINOS EN INFORMÁTICABuscadores

|Es un sistema informático que indexa archivos almacenados en servidores web gracias a su “spider”. | |

|Las búsquedas se hacen con palabras clave o con árboles jerárquicos por temas; el resultado de la | |

|búsqueda es un listado de direcciones Web en los que se mencionan temas relacionados con las | |

|palabras clave buscadas. Se pueden clasificar en dos tipos: Índices temáticos y Motores de búsqueda.| |

Byte

|También llamado "octeto", es la unidad básica de información que internamente corresponde a 8 bits,| |

|(ceros y unos) que se necesitan para codificar un carácter, se puede considerar que un byte es la | |

|cantidad de espacio necesaria para almacenar una letra. Al ser un valor muy pequeño, se utilizan sus| |

|múltiplos: kilobyte, megabyte, gigabyte. | |

Correo Electronic (E-mail)

|En inglés electronic mail (correo electrónico), es uno de los medios de comunicación de más rápido | |

|crecimiento en la historia de la humanidad. Por medio del protocolo de comunicación TCP/IP, permite | |

|el intercambio de mensajes entre las personas conectadas a la red de manera similar al correo | |

|tradicional. | |

Disco Duro

|Disco de metal cubierto con una superficie de grabación magnética. Haciendo una analogía con los | |

|discos musicales, los lados planos de la placa son la superficie de grabación, el brazo acústico es | |

|el brazo de acceso y la púa (aguja) es la cabeza lectora/grabadora. Los discos magnéticos pueden ser| |

|grabados, borrados y regrabados como una cinta de audio. | |

DVD

|Digital Versatile Disc (Disco Versátil Digital), es un soporte para el almacenamiento de datos | |

|binarios de igual funcionamiento y tamaño que el CD-ROM, aunque con pistas más finas, lo cual | |

|aumenta la densidad de la información grabable en la superficie y por tanto le da una mayor | |

|capacidad de almacenamiento que el CD. | |

Foros

|Servicioautomatizado de mensajes, a menudo moderado por un propietario, en el cual los suscriptores| |

|reciben mensajes dejados por otros suscriptores por un tema dado. Los mensajes se envían por correo | |

|electrónico. | |

Hardware

|Conjunto de dispositivos físicos que componen el ordenador y que sirven para interpretar y ejecutar| |

|comandos programados para operaciones de entrada, salida, cálculo y lógica. Los tipos de hardware se| |

|clasifican según sus funciones: | |

|Dispositivos de entrada: Teclado, Ratón, Escáner, Joystick, Cámaras, Micrófono, etc. | |

|Dispositivos de salida: Monitor, Impresora, Cornetas, etc | |

|Unidad central de procesamiento: Procesador, Tarjetas. | |

|Memoria y dispositivos de almacenamiento: disquetes, Discos Ópticos, Disco Duro. | |

Hojas de Cálculo

|Aplicación que permite manipular datos numéricos y alfa-numéricos dispuestos en forma de tablas (la | |

|cual es la unión de filas y columnas). Habitualmente es posible realizar cálculos complejos con | |

|fórmulas y funciones y dibujar distintos tipos de gráficas. Debido a la versatilidad de las hojas de| |

|cálculo modernas, se utilizan a veces para hacer pequeñas bases de datos, informes, gráficos | |

|estadísticos, clasificaciones de datos, entre otros usos. Las operaciones más frecuentes se basan en| |

|cálculos entre celdas, las cuales son referenciadas respectivamente mediante la letra de la columna | |

|y el número de la fila, por ejemplo =B1*C1. | |

Informática

|Ciencia que estudia el tratamiento automático y racional de la información. Se dice que el | |

|tratamiento es automático por ser máquinas las que realizan los trabajos de captura, proceso y | |

|presentación de la información, y se habla de racional por estar todo el proceso definido a través | |

|de programas que siguen el razonamiento humano.| |

|Entre las funciones principales de la informática se cuentan las siguientes: Creación de nuevas | |

|especificaciones de trabajo, desarrollo e implementación de sistemas informáticos, sistematización | |

|de procesos y optimización de los métodos y sistemas informáticos existentes. | |

|Actualmente la informática tiene tantas aplicaciones que prácticamente es inconcebible pensar que | |

|exista un campo o área donde la informática no esté presente, por ejemplo: En la toma de decisiones,| |

|en la educación, en la Navegación, en la Aeronáutica, en la Ciencia, en la industria, en la | |

|vigilancia, etc. | |

Internet - Generalidades

|Es una gran red internacional de ordenadores, o dicho de otra manera, una red de redes. Permite, | |

|como todas las redes, compartir recursos mediante el ordenador, establecer una comunicación | |

|inmediata con cualquier parte del mundo para obtener información sobre un tema que nos interesa, | |

|conseguir un programa o un juego determinado para nuestro ordenador. En definitiva, establecer | |

|vínculos comunicativos con millones de personas de todo el mundo, bien sea para fines académicos o | |

|de investigación, o personales. | |

|Entre las principales utilidades de la RED tenemos el correo electrónico, recursos de | |

|entretenimiento, noticias, foros, también encontramos una gran variedad de archivos y programas de | |

|distribución pública, que pueden usar de forma gratuita, incluyendo utilidades, aplicaciones y | |

|juegos. | |

Internet (Herramienta de Aprendizaje)

|La Internet facilita la comunicación entre personas e instituciones mediante diversos sistemas que | |

|pueden transmitir, texto, voz e imágenes en tiempo real. Las principales formas de comunicación son| |

|las siguientes: Correo electrónico, Listas de discusión (Foros),Grupos de noticias, Chats, | |

|Video-comunicaciones, etc. | |

|Las aplicaciones educativas de estas herramientas son las siguientes: | |

|• Correspondencia electrónica. Los estudiantes se comunican mediante el correo electrónico. | |

|• Proyectos cooperativos. Alumnos de diferentes instituciones realizan proyectos coordinando su | |

|trabajo a través del correo electrónico. | |

|• Debates de alumnos. | |

|• Foros de profesores. Los docentes se suscriben a listas de discusión y grupos de noticias para | |

|intercambiar opiniones o solicitar ayuda. | |

|• La página Web de la clase. Los alumnos pueden diseñar y editar una página web con información | |

|sobre su clase. | |

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|La Internet también puede ser empleada en educación como fuente de información o conocimiento. Como | |

|ya se mencionó es una enorme fuente de información ya sea en texto, imagen, o sonido. Esta | |

|información se almacena en las computadoras que se encuentran conectadas a la red y se estructura en| |

|diversos formatos. | |

Intranet

|Red privada dentro de una compañía u organización que utiliza el navegador favorito de cada usuario,| |

|en su computadora, para ver menus. Es como si fuera un sitio web dentro de la empresa. Al usar los | |

|browser de internet como Internet Explorer, Firefox o Safari el intranet se convierte en | |

|multiplataforma. No importa la marca o

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