Las tic en la actualidad
Enviado por compaqacer • 13 de Mayo de 2019 • Informes • 310 Palabras (2 Páginas) • 110 Visitas
Actualmente nos encontramos en una sociedad de avanzada, un espacio el cual se manifiesta en la tecnología y la cual se ha convertido en un elemento indispensable para los deberes diarios de la educación y sociedad.
La sociedad se ha ido ramificando en dos vías, una comunitaria y tradicionalista que se basa en lo textual, manual y fuera de la tecnología, la segunda sociedad se estableció en un aspecto tecnológico, dicho ambiente está al pendiente de actualizaciones e implementaciones nuevas para sobrellevar una vida moderna.
A manera que la tecnología ha aumentado los aprendizajes escolares han cambiado con ella, ahora la educación informática forma parte del currículo educativo, los docentes y materiales educativos están relacionados con estas herramientas cibernéticas, y es deber de los docentes como de las instituciones generar un espacio de aprendizaje relacionado con las TIC.
Para que no se generen dos sociedades dentro o fuera del aula se han generado redes sociales que orienten y acompañen a los alumnos en la adecuada utilización de las TIC. Para que esto sea posible se necesita que los docentes sean capaces de establecer una relación eficaz entre estas dos sociedades. Dentro de la educación los estudiantes deben de aprender a solucionar problemas complejos con ayudad de las tic, relacionar y emitir juicio razonadas y por último que logren aprendizajes autónomos.
Un alumno competente estará en mejores condiciones para vivir.
Así como se busca que los alumnos dominen las tic los decentes debemos que favorecer esta capacitación, debemos analizar y valorar el uso de las tic, conocerlas y valorarlas, diseñar propuestas educativas virtuales, construir en conjunto con los estudiantes una representación virtual de soluciones y ayudar a los alumnos a comprender la importancia de la información.
Una adecuada actuación competente de los docentes supone disponer de los conocimientos y capacidades necesarias para la identificación y caracterización de contextos y actividades relevantes en cuestión de herramientas virtuales.
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