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Metales Ferrosos


Enviado por   •  24 de Marzo de 2014  •  2.040 Palabras (9 Páginas)  •  619 Visitas

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Espacio Curricular: PRODUCCIÓN AGRÍCOLA

CARTILLA Nº 1

CONTENIDOS A DESARROLLAR:

Unidad I: INTRODUCCIÓN A LA AGRICULTURA

Cartilla Nº 1: Ecología: Sistemas ecológicos; Niveles de organización estudiados por la ecología. Concepto de Ambiente. Hábitat y nicho ecológico. Agroecosistemas. Producción Orgánica

INTRODUCCIÓN

Cada día son más las personas que se involucran en el cuidado del ambiente. Por suerte, este compromiso hacia la preservación de los recursos no renovables, va formando parte de las nuevas generaciones.

La actividad agropecuaria, puede resultar muy contaminante y nociva al medio, si no se desollara con criterio y responsabilidad.

Para comprender el funcionamiento e interacciones de los sistemas biológicos, primero debemos conocer algunos conceptos teóricos-prácticos, que nos facilitarán la tarea.

En esta cartilla desarrollaremos a fondo el tema Ecología y las distintas disciplinas que ella abarca. Veremos la importancia de los agroecosistemas y, además, conoceremos una de las producciones agrícolas que mayor auge tiene en estos tiempos: la agricultura orgánica.

No olvides que contàs con todo mi apoyo para la resolución de la misma y no temas en pedir ayuda.

Mucha Suerte

SÍMBOLOS

 PARA RECORDAR

AUTOEVALUACIÓN

 ADVERTENCIA

SUGERENCIA

 LECTURA

ATENCIÓN

INTEGRACIÓN

 COMPLETAR

BÚSQUEDA / INVESTIGACIÓN

 RESOLVER

Ecología

 Definición de Ecología:

Es la ciencia que estudia las interacciones entre los organismos y su ambiente. Esta definición sólo es correcta si entendemos el término ambiente en su acepción más amplia. Ambiente incluye no sólo las condiciones físicas y químicas, sino también los otros organismos con los que interactúa un organismo. Estas interacciones determinan la distribución y abundancia de los organismos.

La ecología es una ciencia porque aplica el método científico en la generación del conocimiento. Esto implica una sucesión cíclica de pasos, es decir: la descripción de un fenómeno; el planteamiento de hipótesis que expliquen el fenómeno; el diseño de una metodología que permita descartar secuencialmente algunas de esas hipótesis hasta quedarse con la mejor de ellas; a partir de esta hipótesis se generan nuevas hipótesis y observaciones que amplían el conocimiento; y si alguna nueva evidencia rechaza la hipótesis firme, se empieza nuevamente el proceso. Con esta aclaración diferenciamos a la Ecología de las acepciones éticas y estéticas con la que se la asocia (Fuentes 1989).

La ecología es una ciencia que relaciona distintos conceptos provenientes de diversas disciplinas, entre ellas la genética, la fisiología, la física, la química, la etología, la sociología, la geografía, la climatología, etc. Por esto, podemos afirmar que la ecología es una ciencia de síntesis ya que un conjunto de conocimientos originados independientemente convergen en una disciplina integradora.

Es importante aclarar que la Ecología no estudia sólo los ecosistemas

naturales sino que se interesa también por los sistemas producidos por el hombre o influidos por él como lo son los sistemas agrícolas o las ciudades.

 Actividad 1.

a) Luego de una lectura del texto anterior, subraye las ideas principales.

b) Explique con sus palabras que entiende por ecología.

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 Sistemas ecológicos:

Un sistema es un conjunto coherente de elementos interactuantes o

interdependientes. Cada una de sus partes está relacionada de tal modo con las otras que una alteración en una de ellas provoca un cambio en todas las demás. A su vez, los elementos que conforman un sistema pueden ser otros sistemas (subsistemas) conformando distintos niveles de organización de la materia de distintos grados de complejidad, donde un determinado nivel de organización esta formado por subgrupos integrados por el nivel de complejidad anterior. Al combinarse subgrupos o componentes para producir entidades funcionales de mayor complejidad, emergen nuevas propiedades no presentes en el subgrupo o componente predecesor.

Los sistemas vivos son, en términos de termodinámica, sistemas abiertos, disipativos, autoorganizados y evolutivos, que se mantienen alejados del equilibrio termodinámico a través del intercambio de materia y energía con su ambiente. Este desequilibrio funciona como motor que permite mantener la organización del sistema (la vida). Un sistema ecológico esta formado por uno o más organismos junto con los componentes del ambiente (bióticos y abióticos), con los que están relacionados funcionalmente.

 Niveles de organización estudiados por la ecología:

Organismos, poblaciones, comunidades, ecosistemas y biosfera son los distintos niveles de organización que son objetos de estudio de la ecología. Una consecuencia importante de esta organización jerárquica es que cuando los componentes o subconjuntos se combinan para

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