PROGRAMA ANUAL PRIMARIA

PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL

PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

ASIGNATURA: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1. U.G.E.L. : …………………………………………….

1.2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : …………………………………………….

1.3. DIRECTOR : …………………………………………….

1.4. Nº DE HORAS SEMANALES : Dos Horas

1.5. PROF. RESPONSABLE : …………………………………………….

II. FUNDAMENTACIÓN

Los niños al momento de adaptarse al ambiente de la educación deben aprender a reconocer los medios que en su adolescencia le ayudarán a desenvolverse. El niño aprenderá a reconocer el computador como herramienta de trabajo tanto para el colegio como en el hogar, utilizando la computadora en las tareas de todas sus áreas educativas.

III. COMPETENCIAS

 Ejecutar Proyectos de reconocimiento.

 Valora la importancia de la computadora.

 Practican normas de seguridad e Higiene.

 Desarrolla la creatividad.

 Elaboración de proyectos informáticos.

IV. CALENDARIZACIÓN

BIMESTRE I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE

INICIO

TERMINO

Nº SEMANAS

V. EVALUACIÓN

 Criterios (participación en el aula y laboratorio).

 Procedimientos (Actitudinales).

 Técnicas (participativas).

 Práctica de Laboratorio

 Instrumentos (computadora, textos)

VI. CRONOGRAMA DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

UD NOMBRE DE LA UNIDAD CRONOGRAMA

Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre

I • Construyo mi laptop y reconozco los dispositivos de almacenamiento.

• Conozco el teclado, el mouse y creo un video escolar.   

II • Conozco el escritorio de Windows y creo carpetas escolares.

• Creo imágenes familiares en el fondo de pantalla.   

III • Dibujo y pinto las plantas y figuras geométricas en Paint.

• Escribo oraciones y realizo dibujos de mi localidad.   

IV • Escribo oraciones y escritura de números en Word.

• Inserto imágenes a temas de Personal Social y Navidad.   

VII. MATERIAL EDUCATIVO

 Libros, Separatas, Tutoriales

 Prácticas para el laboratorio, Enciclopedias, Discos.

 Páginas web, guías, manuales, tutoriales

Lima, Marzo del 2013

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Firma del Docente Firma del Coordinador Firma del Director

MODELO T. PROGRAMACIÓN ANUAL

Primer grado de Educación Primaria. COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA

Contenidos Procedimientos/Metodologías

1. Construyo mi laptop y reconozco los dispositivos de almacenamiento.

 Conozco la computadora como herramienta de trabajo.

 Construyo las partes básicas de la computadora.

 Enciendo y apago mi computadora.

 Uso los dispositivos de almacenamiento.

2. Conozco el teclado y el mouse y creo un video escolar.

 Conozco el teclado de la computadora.

 Conozco y utilizo el mouse de la computadora.

 Identifico el Hardware y el Software.

 Creo un video en mi computadora.

3. Conozco el escritorio de Windows y creo carpetas escolares.

 Conozco el Escritorio de Windows.

 Utilizo los íconos del escritorio para formar figuras geométricas.

 Creo y modifico carpetas de Personal Social.

 Conozco la ventana de Windows.

4. Creo imágenes familiares en el fondo de pantalla.

 Aprendo a personalizar mi Escritorio.

 Coloco imágenes familiares en el fondo de escritorio.

 Personalizo mi protector de pantalla.

 Coloco imágenes educativas.

5. Dibujo y pinto las plantas y figuras geométricas con Paint.

 Dibujo y pinto las partes de la planta.

 Dibujo e imprimo las partes de la planta.

 Dibujo y pinto figuras geométricas.

 Dibujo y pinto animales en Paint.

6. Escribo oraciones y realizo dibujos de mi localidad.

 Escribo refranes y adivinanzas para comunicación.

 Aplico formato a las oraciones.

 Dibujo y pinto las instituciones de mi localidad.

 Coloco imágenes en el fondo de pantalla.

7. Escribo oraciones y números con Word.

 Escribo y guardo oraciones.

 Aplico formato de texto para las oraciones.

 Escribo y alineo números.

 Ordeno y resalto los números.

8. Inserto imágenes a temas de Personal Social y Navidad.

 Inserto imágenes prediseñadas de la familia.

 Inserto imágenes del Perú.

 Diseño la carta de navidad.

 Imprimo una carta para Navidad.  Reconocimiento de la computadora y sus partes.

 Encendido y apagado de la computadora y uso de los accesorios de la computadora.

 Reconocimiento y uso de del escritorio de Windows.

 Creación y administración de carpetas

 Reconocimiento de las partes del computador

 Uso correcto del Mouse

 Identifica las formas de cuidar su computador

 Puede moverse en las ventanas de Windows con el puntero del mouse

 Puede cerrar correctamente las ventanas

 Reconocimiento de programa para crear dibujos.

 Elaboración de pequeños trabajos en el programa Paint.

 Dibujos de temas de la planta en Paint.

 Interacción de su proyecto gráfico con su entorno.

 Cultiva su creación en la elaboración de tarjetas de invitación.

 Escritura de números naturales.

 Manejo de imágenes de Personal Social.

OBJETIVOS

CAPACIDADES – DESTREZAS VALORES – ACTITUDES

Comprensión de bases tecnológicas:

 Identificar

 Reconocer

 Describir

Aplicación de procesos de producción.

 Utilizar

 Elaborar

 Aplicar Responsabilidad.

 Realizar bien las tareas

 Autocontrol

 Disciplina Creatividad:

 Originalidad

 Iniciativa

 Imaginación

 Espontaneidad

Respeto.

 Saber escuchar

 Dialogar

 Esperar turno para hablar

 Respeto a las normas

 Seguir instrucciones

PROYECTOS EDUCATIVOS

1. Construyo mi laptop con respeto e integridad.

2. Armo los dispositivos de almacenamiento.

3. Escribo la importancia de cada tecla en oraciones.

4. Creo un video escolar respetando al adulto mayor.

5. Presento figuras geométricas en el escritorio.

6. Creo y modifico carpetas de educación integral en Personal Social.

7. Imágenes familiares de autoestima y valoración en el fondo de escritorio.

8. Imágenes educativas en el protector de pantalla. 9. Dibujo e imprimo imágenes de cultura ecológica.

10. Dibujo y pinto figuras geométricas y animales en Paint.

11. Escribo oraciones para el área de Comunicación sobre los derechos del menor.

12. Creo dibujos con textos de mi localidad.

13. Escribo oraciones sobre el respeto a las creencias con formato de texto.

14. Escribo, alineo y ordeno números.

15. Inserto imágenes de Personal Social.

16. Diseño una carta con imágenes de la importancia de la Navidad.

MODELO T. UNIDAD 1 Y 2 DE APRENDIZAJE

UNIDAD 1 : Construyo mi laptop y reconozco los dispositivos de almacenamiento.

UNIDAD 2 : Conozco el teclado y el mouse y creo un video escolar.

Contenidos Procedimientos/Metodologías

1. Conozco la computadora como herramienta de trabajo.

 Conozco una computadora.

 Reconozco la computadora portátil.

 La computadora hacia el futuro.

2. Construyo las partes básicas de la computadora.

 Conozco y construyo el monitor.

 Conozco y construyo cerebro de la computadora.

 Comprendo el uso del teclado y el mouse.

3. Enciendo y apago mi computadora.

 Enciendo mi computadora.

 Apago la computadora desde el botón inicio.

 Cuidados en el encendido y apagado de la computadora.

4. Uso los dispositivos de almacenamiento.

 Conozco el Disco Duro.

 Comprendo el CD-Rom y el DVD.

 Reconozco la memoria USB.

5. Conozco el teclado de la computadora.

 Conozco el teclado de la computadora.

 Identifico las teclas especiales.

 Uso el teclado numérico en la calculadora.

 Comprendo el teclado Alfanumérico.

6. Conozco y utilizo el mouse de la computadora.

 Conozco la importancia del mouse.

 Utilizo el botón principal del mouse.

 Uso el botón secundario del mouse.

 Cambio la apariencia del puntero del mouse.

7. Identifico el Hardware y el Software.

 Reconozco el Hardware de una computadora.

 Identifico el Software de la computadora.

 Ingresar datos a la computadora: micrófono.

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