¿Por qué decidiste estudiar tecnología educativa?

¿Por qué decidiste estudiar tecnología educativa?

Porque poseo un poco de conocimientos en educación, y entiendo que si puedo combinar mis conocimientos  con la tecnología seria de mucho provecho para el educando. seria de gran utilidad poder introducir la tecnoligia a los salones de clases o cualquier empresa que necesite del diseno instrucional

Cómo se relaciona tu campo de estudio con el proceso de evaluación

Se relaciona porque sabemos que la evaluación de una u otra manera es el mérito de lo que hacemos, cuando evaluamos estimamos o señalamos el valor de las cosas que estamos evaluando, en la educación casi siempre se está haciendo este tipo de ejerció, porque nos ayuda a determinar el mérito.

Tu trabajo actual, ¿requiere que lleves a cabo algún tipo de evaluación educativa? ¿Cuál?

Cuáles son las expectativas de la organización o institución para la cual trabajas respecto al desempeño tuyo en esa función.

Si mi trabajo constantemente está haciendo evaluación educativa, ya que desde la perspectiva administrativa y académica diariamente estoy expuesta a tratar con estudiantes, constantemente se nos está adiestrando para el mejor desempeño con los estudiantes, la institución tienes los es más altos estándares y expectativa de desempeño funcionamientos de sus empleados.

Si tú fueses a caracterizar el proceso de evaluación educativa, ¿cómo lo caracterizarías? ¿Qué es lo más que te preocupa respecto a este asunto? ¿Cómo llegaste a formular esa preocupación? ¿A qué razones atribuyes que llegaras a esa preocupación? ¿Qué alternativas podrías sugerir?

 ¿Porque  lo caracterizara desde un enfoque cognitivo, la base de la educación está en la práctica y la experiencia de cada individuo, es lo  que le sucede en cada situación.

Mi preocupación es que en la educación tradicional no se cumple con los parámetros de dicha experiencia educativa, se enfoca más en lo  teórico sin mirar que vale más una experiencia significativa, la educación trata de llenar las expectativa del departamento no del alumno o individuo.

Llegue a esta conclusión mirando los modelos educativos del país y muchos más de Latinoamérica, desde hace muchos años este nivel de educación colapso los funcionarios pertinente no hacen nada para corregirlo, vienen y van dirigentes del sistema educativo sin hacer nada al respecto.

Esta preocupación surge desde mi propia experiencia educativa, siempre he sentido las limitaciones tecnológicas que brinda la educación principalmente en las personas de la tercera edad haciendo esto que el proceso de la educación a nivel tecnológico sea más difícil.

Que desde temprana edad se expongan los individuos de todos los niveles educativos a las nuevas tecnologías educativas, para que así tengan un buen desempeño, con experiencias significativas.

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