Tecnologia Educativa

Redacción de un reporte acerca de la Introducción Tecnología Educativa considerando:

 Tecnología, educación y comunicación.

 Origen y evolución

 Los retos de la educación ante la sociedad de la información

 La brecha digital

Tecnología: Es el conjunto de conocimientos técnicos, científicamente ordenados, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de la humanidad

Educación: Formación destinada a desarrollar la capacidad intelectual, moral y afectiva de las personas de acuerdo con la cultura y las normas de convivencia de la sociedad a la que pertenecen.

La Comunicación: Acción de comunicar o comunicarse.

Se entiende por Tecnología Educativa el acercamiento científico basado en la teoría de sistemas que proporciona al educador las herramientas de planificación y desarrollo a través de recursos tecnológicos con el fin de mejorar los procesos de enseñanza y de aprendizaje

Como docente debemos conocer la importancia que hay en la integración de las TIC en las aulas. Esto nos permitirá, manera más sencilla, ser parte de la nueva modalidad que se plantea.

El Origen de la Tecnología Educativa se remonta al entrenamiento militar en EE.UU. en la II Guerra Mundial en los años 40.

Se pretendió utilizar los “nuevos medios” (radio, magnetófono, retroproyector) para incrementar la eficacia en la formación: más formación en menor tiempo y con menores costes.

En los años 50 y 60 la TE estuvo dominada por una concepción conductista del aprendizaje

En los años 70 y 80 se reorientó el estudio de los medios hacia perspectivas apoyadas en la Psicología Cognitiva

En los años 90 el interés se ha concentrado en el estudio de las aplicaciones educativas de la informática

Actualmente La Evolución de la Tecnología Educativa, ha dado lugar a diferentes enfoques o tendencias que se conocen como enseñanza audiovisual, enseñanza programada, tecnología instruccional, diseño curricular o tecnología crítica de la enseñanza. Los recursos técnicos son los que se utilizan para realizar un trabajo en específico con una técnica que lo caracteriza o bien con herramientas específicas, por ejemplo, una máquina de refrescos utiliza cierta técnica que consta de varios pasos, se introduce una moneda, la máquina la acepta, se aprieta un botón de refresco, la máquina lo percibe y entrega el refresco, todos estos pasos son técnicas.

Los retos de la educación ante la sociedad de la información:

Nuevos e importantes fenómenos son introducidos en la vida de las personas y su convivencia en sociedad que deben ser tomados en cuenta en la formulación de estrategias en la educación, entre ellos los siguientes:

 Necesidad de Acceso Universal

 Brecha Tecnológica entre Educadores y Educandos

 Acceso a Numerosas Fuentes y Tipos de Información

 Expansión Continua y Rápida del Conocimiento y

Carácter Perentorio de los Contenidos y las Habilidades

 Necesidad de Habilidades Sociales y de Comunicación

 Necesidad de Acción para el Desarrollo

 Necesidad de Una Reformulación y Mejor Integración de las TIC en el Currículo

 Integración de Medios y Ampliación de Contenidos Educativos

 Ampliación, Mantenimiento y Operación de la Infraestructura Informática del Sector Educativo

La brecha digital hace referencia a una totalidad socioeconómica entre aquellas comunidades que tienen accesibilidad a Internet y aquellas que no, aunque tales desigualdades también se pueden referir a todas las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC), como el computador

...