Problemas procesos concurrentes

Contenido

1.        INTRODUCCIÓN        3

2.        PROBLEMA        4

3.        OBJETIVOS        5

4.        JUSTIFICACIÓN        7

5.        VIABILIDAD        8

6.        CONSECUENCIA  DE LA INVESTIGACION        9

7.        MARCO DE REFERENCIA        10

11.        ALCANCE  INVESTIGATIVO  EXPLICATIVO        19

12.        HIPOTESIS        20

13.        VARIABLES        20

14.        DISEÑO DE INVESTIGACION        21

15.        SELECCIÓN DE LA  MUESTRA        22

16.        INSTRUMENTO        22

17.        Conclusión        23

1. INTRODUCCIÓN

El proceso de investigación  es uno de los caminos al conocimiento más directas y amplias que puedan existir, ya que además de poner a prueba conocimientos previos de cada uno de los Estudiantes, llama a la investigación, incita la curiosidad y profundización, rompe con algunos esquemas y certezas que muchas veces se tienen y obstaculizan el proceso de conocimiento.

La Investigación  es un mundo infinito de posibilidades, amplia el conocimiento, pero a su vez abre las puertas a otras realidades, agudiza los sentidos, motiva la reflexión y el pensamiento crítico.

 Además, permite entender muchas tendencias de pensamiento que quizás, en algún momento, han parecido extrañas y absurdas. Sin embargo, a pesar de ser un proceso que trae consigo tantas bondades y beneficios para los individuos, es un proceso descuidado y “despreciado” por muchos, en este caso los estudiantes universitarios, quienes muestran una enorme falta de interés y motivación por la investigación, lo ven como algo aburrido y tedioso, y muchas veces lo llevan a cabo por obligación y exigencias requeridas para su formación como profesional.

1.  Tema: Dificultades en el proceso de investigación

1. Título. Dificultades Investigativas De Los Estudiantes Del Primer Y Segundo Semestre De Contaduría Pública En La Universidad Francisco De Paula Santander  Ocaña.

1.  Enfoque. Cuantitativo

1. PROBLEMA

2.1. Descripción del problema

Esta investigación, permitirá percatar la dificultad investigativa que se presenta en los estudiantes que cursan el primer y segundo semestre de Contaduría Pública en la universidad Francisco de Paula Santander Ocaña, las cuales podrán ser obstáculo y/o desventaja en su campo laboral y personal a un largo plazo.

Ya que muchos de los estudiantes incluso nosotras mismas evidenciamos esa falencia al momento de investigar generando la idea de ser una problemática de carácter general.

Por eso la  investigación se basa, en los aspectos que dificultan el desarrollo investigativo, siendo clave para concientizar al estudiante, motivándolo a  explorar  el potencial que está dejando de lado, generando un índice de bajo rendimiento y alejando a la universidad de alcanzar un alto desempeño académico.

Por lo anterior, la pregunta que guía este proyecto investigativo es:

 ¿Cuáles son las causas de las dificultades investigativas en los estudiantes de primer y segundo semestre de contaduría Pública en la Universidad Francisco de Paula Santander Ocaña?

1. OBJETIVOS

3.1.  Objetivo general

• Determinar las dificultades investigativas en los estudiantes de primer y segundo semestre de la carrera Contaduría Pública de la Universidad Francisco De Paula Santander Ocaña.

3.2.  Objetivo específico

• Realizar un diagnóstico en el Semillero de Investigación para determinar cuál es el número de estudiantes de primer y segundo semestre de Contaduría Pública que pertenece a estos semilleros investigativos.

• Comprobar que los profesores de Contaduría Pública que dictan sus clases en primer y segundo semestre guíen a los estudiantes e influyan con investigaciones hechas y/o dejadas de trabajo para realizar en casa.

• Identificar las dificultades investigativas presentadas por los estudiantes de Contaduría Púbica de La Universidad Francisco Paula Santander de Ocaña.

1.  Pregunta: ¿Cuáles son las dificultades investigativas en los estudiantes de primer y segundo semestre de contaduría Pública en la Universidad Francisco de Paula Santander Ocaña?

1. JUSTIFICACIÓN

Este proyecto surge del interés por identificar las dificultades de los estudiantes de primer y segundo semestre de la carrera de Contabilidad Pública  de la Universidad Francisco de Paula Santander Ocaña, con  el propósito de presentar el análisis de estudio a los compañeros de aula y docente de la materia, para refuerzo del desempeño académico y personal del aprendiz.

Este interés, es producto de la preocupación y cuestionamiento acerca del problema  visualizado directamente con los compañeros de clase de muchos de los estudiantes, y es la baja calidad en el proceso investigativo, el temor de realizar una investigación, de no contar con las bases necesarias para el desarrollo hacia un  propósito que los convertirá en profesionales actos para desempeñarse en cualquier cargo.

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