Realización de sumas y restas de dos dígitos

Nombre: Araceli Hernández Zea

Escuela:  Agustín Melgar

Grado: 2°

Asignatura: Matemáticas

Temas: Realización de sumas y restas de dos dígitos.

Expectativas de logro: 

• Poder comprar productos en la vida real, sin que les den mal su cambio o les falte dinero para comprar un producto
• Aprender a sumar y restar de dos dígitos

ETAPAS

Tiempo sugerido

Actividades planteadas:

Material

Inicio

60 minutos

• Organizaremos un juego del Supermercado
• Recortaremos monedas y billetes
• Contamos los envases y envolturas de productos que los niños trajeron desde sus casas
• Ubicamos el número total de productos.
• Le colocamos un precio  a cada producto.
• Le asignamos un lugar

Libreta

Lápiz

Envases y envolturas de  productos

Tijeras

Monedas y billetes de papel.

Desarrollo

1:30 minutos

• Dividiré el grupo en dos equipos
• Un equipo estará a cargo de la tienda supermercado
• El otro equipo serán los que vayan a comprar
• Cada equipo tendrá billetes y monedas unos para  dar cambio y otro para comprar.
• realizaran sus operaciones en la libreta, y registraran el nombre del compañero que compro.

Libreta

Lápiz

Envases y envolturas de  productos

Monedas y billetes de papel.

Cierre

2:00  horas

• Me entregaran su libreta para revisar sus operaciones.
• Organizar una última ronda  del juego pero esta vez que sea viceversa los que compraron ahora que atiendan y los que atendieron que compren.
• Se registraran las sumas y restas de lo que vendan.
•  Les dejare sus operaciones  de tarea  que las revisen detalladamente en casa.

Libreta

Lápiz

Envases y envolturas de  productos

Monedas y billetes de papel.

Evaluación

• Verificar cuantos alumnos sumaron y restaron correctamente
• Considerar la participación de los estudiantes durante el juego.

Libreta

Lápiz

Criterios

Del indicador

Estándares

si

no

poco

mucho

¿Identifica cuales son sumas y restas?

¿Sabe en qué momento se realiza la suma y resta?

¿Puede hacer mentalmente alguna operación?

¿Participo en el juego?

¿Se mostró feliz al jugar?

¿Se le dificultaron las operaciones?