Suma y resta

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  xhatoupnSUMA 1.- En la primaria donde estudia Carlos, hay 523 alumnos que estudian por la mañana y 378 que estudian por la tarde. ¿Cuántos alumnos son en total en la escuela? 2.- En un partido de basquetbol, el equipo de Luis anotó 77 puntos en total, de la siguiente forma:

• Suma Y Resta

  tiladyEstrategias de cómo trabajar la suma y resta en primer grado. Xalapa, Enríquez, Ver. A 17 de Septiembre de 2013. RESTA Y SUMA En los tiempos actuales se plantea la necesidad de formar ciudadanos que hayan desarrollado una serie de competencias para enfrentar los retos que la problemática social les

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  jkuffo2Dear friends, I'm looking forward to meeting you in Paris its gonna be my 22 birthday and it will be nice that you´ll be there and having a good time hanging out and take advantage that we are in Paris and visit all the touristic places. First Let´s meet the

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  06823301Tema: Estrategias que facilitan el aprendizaje de la resta y suma en los alumnos de educación primaria INTRODUCCIÓN Las matemáticas surgieron hace muchos años porque los seres humanos tuvieron la necesidad de contar, agrupar y medir el tiempo, por ello, utilizaron: dedos de la mano, piedras, palos, etc., cuando empezaron

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  guillezCURSO: CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO MATEMATICO UNIDAD III: LA SUMA Y LA RESTA. TRABAJO: APLICACIÓN DE ESTRATEGIA DE R. KANTOWSKY MAESTRO: FRUCTUOSO ROJAS PEREDA ALUMNA: BELEM VERENISSE FERNANDEZ ROSAS GRADO: 4º GRUPO: A 21 DE MAYO DE 2011 ESTRATEGIA DE R. KANTOWSKY Una de las estrategias de Kantowsky que utilice en

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  maestra27, ESCUELA: Normal Superior de Tamaulipas CLAVE: LOCALIDAD: MPIO: ZONA ESCOLAR: ASIGNATURA: Matemáticas GRADO: segundo GRUPO: Único BLOQUE: 1 SECUENCIA: I multiplicación y división con números con signo PROPÓSITO: resolver problemas que impliquen multiplicaciones y divisiones de números con signo. FECHA: SESIÓN: PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD: DESARROLLO DE ACTIVIDADES: ESTRATEGIAS

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  lucrec.33Suma La suma o adición es una operación básica por su naturalidad, que se representa con el signo (+), el cual se combina con facilidad matemática de composición en la que consiste en combinar o añadir dos números o más para obtener una cantidad final o total. En términos científicos,

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  jevelazquezraAl encontrar la solución de un sistema de ecuaciones lineales con dos incógnitas por el método gráfico, lo que obtenemos es: . a. El punto de intersección de las rectas b. Las coordenadas del punto de intersección de las rectas ¡Muy bien! c. El punto en donde las rectas cortan

• Suma y resta

  gustqvoQue es la suma? La suma es una operación básica de aritmética de números naturales, enteros, racionales, reales y complejos; por su naturalidad, está representada por el signo «+», que se combina con la facilidad de composición matemática de combinar o sumar dos o más números para obtener un valor

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  yougokillbeSuma y Resta Sumas El símbolo de la suma es el signo más (+) y se coloca entre los elementos que intervienen en la suma, y da como resultado la suma o total Partes de la suma: Tenemos los sumandos que son los números que están en la parte izquierda

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  otefUNIDAD III: LA SUMA Y LA RESTA. ACTIVIDAD DE DESARROLLO: Analice el artículo “Problemas fáciles y problemas difíciles” de Alicia Ávila de acuerdo a lo que marca la guía del Estudiante. Una suma fácil y una no tan fácil. En qué estriban las diferencias de dificultad entre los dos problemas

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  kalomive_97Historia de los signos y símbolos matemáticos A Euler le parecía que sus símbolos y fórmulas se encargaban de pensar por él . Incluso dijo algo parecido de su lápiz. Y es que en ocasiones parece que los símbolos nos devuelven más de lo que pusimos en ellos, como si

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  LA SUMA Y LA RESTA Los principales propósitos del Programa de Estudios 2011 son: que mediante el estudio de las matemáticas en la Educación Básica se pretende que los niños desarrollen formas de pensar que les permitan formular conjeturas y procedimientos para resolver problemas, así como elaborar explicaciones para ciertos

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  patitobaralvear  1) A) 0 B) C) D) E) 2) A) –1 B) C) D) E) 3) Hay 320 bolitas repartidas en tres cajas de modo que en la del medio hay el doble de lo que tiene la tercera y 45 bolitas menos que en la primera. Si es el

• Sumas y restas

  Carolina LuisLiceo Amanda Labarca Municipalidad de Vitacura | Solcor Chile Un dibujo de una persona Descripción generada automáticamente con confianza baja DIBUJA GALLETAS SEGÚN LA CANTIDAD INDICADA EN CADA TARRO ESCRIBE LA CANTIDAD CORRESPONDIENTE Un dibujo de un animal Descripción generada automáticamente con confianza media CUENTA Y ENCIERRA EL NUMERO QUE

• Sumas Y Restas

  jiaasSuscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Ads by UniDeals Ad Options Ciencia / Suma Y Resta Suma Y Resta Documentos de Investigación: Suma Y Resta Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 2.594.000+ documentos. Enviado por: 06823301 03 octubre 2012 Tags: Palabras: 1545 |

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  angie2590UNIVERSIDAD POPULAR AUTONOMA DEL ESTADO DE VERACRUZ, sede EMILIO CARRANZA Profesora. Cruz Elena Hernández Franco. Alumna: Brianda Angélica Torres Aguirre. Octavo cuatrimestre. Materia: Seminario De Tesis I. Licenciatura: Psicopedagogía. ________________ INDICE PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA CAPÍTULO I: LA PROBLEMÁTICA 1.1 El Contexto 1.1.1 La Comunidad 1.1.2 La Institución escolar 1.1.3 El

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  ROMIIIIIIIIIIControl. Sector: Educación Matemática CURSO: 3° BÁSICO Nombre: Curso: Puntaje: 12 pts totales. Nota: Instrucciones: • Lee atentamente y contesta las preguntas que se harán. • Dispones de 1hr. Para realizarlo. • Concéntrate y buena suerte. Contenidos: • Sumas y restas con y sin reserva. I-. Resuelve las siguientes sumas:

• Sumas Y Restas

  vipazaSugerencias para los padres de familia de cómo pueden ayudar a sus hijos en el aprendizaje de la lecto-escritura. Niños presilábicos  Recorte y pegado de palabras que para el niño signifiquen algo, ejemplos: dulces, galletas, sabritas, chocolates, avena, atún, aceite, etc.  Indicar en algunos portadores de texto (bolsa

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  valesquitaPrueba de Matemática Nombre: ………………………………………………………. Fecha: …………….. Curso: ……………………………….. Profesor: Conocimientos: aplicar estrategias de cálculo mental, resolver adiciones, sustracciones y resolución de problemas Objetivo de Aprendizaje: Adiciones, sustracciones, Resolución de problemas Indicadores: Resuelven adiciones, sustracciones. Identifican adiciones y sustracciones en distintos problemas de planteo Desarrollo: 1) Resolver las siguientes adiciones

• Ead Suma Y Resta

  monik881122Practica con el método de suma y resta Revisión del intento 1 Comenzado el Friday, 1 de March de 2013, 18:16 Completado el Wednesday, 6 de March de 2013, 21:55 Tiempo empleado 5 días 3 horas Puntos 3/5 Calificación 6 de un máximo de 10 (60%) Question1 Puntos: 1 Al

• LA SUMA Y LA RESTA

  200989De acuerdo con la lectura Problemas Fáciles y Problemas Difíciles de la autora Alicia Ávila donde nos habla acerca de la idea arraigada que tenemos en la resolución de los problemas que implican dos operaciones diferentes son la mayor dificultad sobre todo cuando la pregunta es fácil de confundir, es

• LA SUMA Y LA RESTA

  emanuelhpLas Concepciones y Dificultades de los Niños en la Resolución de Problemas de Suma y Resta y su Enseñanza y Aprendizaje Hasta hace poco tiempo los problemas relacionados con la enseñanza de las matemáticas se estudiaban separando el contenido –competencia de los matemáticos– del método de enseñanza –competencia de los

• La Suma Y La Resta

  monserrat17momoLA SUMA Y LA RESTA En una bola de cristal muy muy pequeña vivían dos compañeros que no se llevaban muy bien. Uno se llamaba Suma y el otro Resta, para Suma todo a su alrededor era precioso, y lo que más le gustaba hacer era contar hacia delante: “cero,

• METODO SUMA Y RESTA

  gabysybyMETODO DE SUMA Y RESTA Al encontrar la solución de un sistema de ecuaciones lineales con dos incógnitas por el método gráfico, lo que obtenemos es: . a. El punto de intersección de las rectas b. Las coordenadas del punto de intersección de las rectas c. El punto en donde

• Tablas suma y resta

  izayjioLICENCIATURA EN PEDAGOGÍA ENSEÑANZA MATEMÁTICA EL ESTUDIO DE LOS ERRORES QUE COMENTEN LOS ALUMNOS DE PRIMARIA EN LA RESOLUCIÓN DE RESTAS ALUMNA: YANIM ISAMAR FRAGA GARCIA PROFESOR: ARTHURO BAZAN ZURITA MÉXICO D.F. NOVIEMBRE, 2015 ________________ INTRODUCCIÓN. Durante la educación primaria los estudiantes presentan grandes cambios en sus procesos de desarrollo

• Suma y resta negativos

  3querubines+5 + +9 = a) -15 + +12 = b) +3 + +8 = b) 10 + -7 = c) +7 + +12 = c) +8 + -15 = d) -5 + -2 = d) -4 + +10 = e) -7 + -3 = e) -9 + +7 = f)

• Problema Sumas Y Restas

  velllasaOmar Alejandro Llanas Salazar 2.”C” Sumas 38 62 30 46 125 316 82 76 26 25 28 29 62 129 16 10 56 83 67 92 301 39 54 109 22 09 15 34 226 12 16 25 Restas 25 36 39 76 189 56 45 36 13 14 17

• Errores De Suma Y Resta

  VIRIDIANABBLas concepciones de los errores en el ámbito de la educación matemática comúnmente aparecen persistentemente en las producciones de los alumnos: las dificultades de distinto entorno que se generan en el proceso de aprendizaje se conectan y refuerzan complejos problema que obstaculizan el aprendizaje, y estos obstáculos se manifiestan en

• Errores De Suma Y Resta

  Bgar13Las concepciones de los errores en el ámbito de la educación matemática comúnmente aparecen persistentemente en las producciones de los alumnos: las dificultades de distinto entorno que se generan en el proceso de aprendizaje se conectan y refuerzan complejos problema que obstaculizan el aprendizaje, y estos obstáculos se manifiestan en

• PROBLEMAS sumas o restas

  carlosacerdaObj. Resolver problemas que impliquen suma o resta Fecha: PROBLEMAS 1. Silvia tiene cinco caramelos en una mano y tres en la otra. ¿Cuántos caramelos tiene? 1. En una cesta hay cuatro naranjas y dos melocotones. ¿Cuántas frutas hay? 1. Juan tenía cinco cromos y su amigo le ha dado

• SUMA Y RESTA DE MATRICES

  hades1996SUMA Y RESTA DE MATRICES Para poder sumar o restar matrices, éstas deben tener el mismo número de filas y de columnas. Es decir, si una matriz es de orden 3  2 y otra de 3  3, no se pueden sumar ni restar. Esto es así ya que,

• Suma y Resta de Binarios

  han0330UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE EL SALVADOR FACULTAD DE INFORMATICA Y CIENCIAS APLICADAS ESCUELA DE INFORMÁTICA ASIGNATURA: Arquitectura de las computadoras (02) /Organización de las computadoras (03) PROFESOR : Ing. Claudia Rodríguez de Dimas EVALUACIÓN : Guía No. 2 (SUMA Y RESTA EN BINARIO) SECCIÓN CICLO 02/2015 AULA NOTA OBTENIDA ALUMNO: CARNET:

• Suma Y Resta De Matrices

  SUMA Y RESTA DE MATRICES Para poder sumar o restar matrices, éstas deben tener el mismo número de filas y de columnas. Es decir, si una matriz es de orden 3  2 y otra de 3  3, no se pueden sumar ni restar. Esto es así ya que,

• Métodos De Suma Y Resta

  eduardcelMÉTODOS DE SUMA Y RESTA Método de eliminación por suma o resta Los siguientes pasos nos facilitan la aplicación del método: a) Se multiplican los miembros de una o de las dos ecuaciones por una cantidad constante apropiada para obtener ecuaciones equivalentes que tengan igual coeficiente para una de las

• Suma y resta de vectores

  cjlf24Vector: Segmento orientado. Todo vector consta de cuatro elementos: • Módulo: Es la longitud que tiene el vector. • Dirección: Es la recta que contiene el vector. • Sentido: Viene indicado por la punta de la flecha. Una dirección tiene dos sentidos. • Origen del vector (punto de aplicación): Es

• Suma Y Resta De Vectores

  jeffersonpol¿A qué denominamos dependencia? La dependencia, no es otra cosa que la subordinación, sujeción en el ámbito político, económico, cultural, militar; entre otros. La dependencia no es otra cosa, que depender de otro en este caso del imperialismo, de los monopolios extranjeros, en la toma de decisiones. La idea de

• Ejercicios Sumas Y Restas

  fribrendaEjercicios de sumas y restas para primer grado. En este tema las y los alumnos comprenderán el concepto de cálculo de operaciones combinadas o no combinadas de suma y resta con dos y tres números. Adquirir habilidad en este tipo de cálculo puede facilitar su aplicación en suma llevando y

• Sumas y restas,ejercicios

  Kenyi Jhimmy Laura InocenteEjercicios de sumar Sumar. 1 a. 7 + ______ + 4 = 18 1 b. 5 + 8 + ______ = 17 2 a. 4 + ______ + 8 = 18 2 b. 9 + ______ + 6 = 18 3 a. 2 + 3 + ______ = 11 3

• Problemas de suma y resta

  sebitaleiva1. 3 hermanos fueron a la playa. El mayor compró una bebida en 2.255 pesos para él y 1 jugo para su hermana en 1587 pesos. A su hermanito menor no le compró porque todavía toma leche. ¿Cuánto dinero gastó el niño en total? Operación: Respuesta: 1. Un metro llevó

• SUMAS Y RESTAS FRACCIONES

  PABLOLSIDAR1) ¿Cuántas botellas de 34 de litro se pueden llenar con una garrafa de 30 litros? 40 botellas 2) Con el contenido de un bidón de agua se han llenado 40 botellas de 34 de litro. ¿Cuántos litros de agua había en el bidón? 30 litros 3) Dos hermanos se

• Planeacion sumas y restas

  estefany1611ESCUELA NORMAL PARTICULAR “AMÉRICA.” http://www.instamerica.edu.mx/Resources/Logotipo.png CLAVE: 14PNL00014P. No. DE ACUERDO: N98140005 Nombre de la practicante: Estefania Torres Jimenez Escuela de práctica: Urbana No.17 “Francisco Noroña Grado y grupo: 3ºA Titular del grupo: Teresita del Niño Jesús Pérez Mtz Lugar y fecha: Del 24 al 29 de mayo de 2015 Asignatura:

• Suma Y Resta De Fracciones

  jazziimiineSUMA Y RESTAS DE FRACCIONES Para sumar y restar fracciones hay que distinguir entre: Fracciones con igual denominador Fracciones con distinto denominador 1.- Fracciones con igual denominador En este caso para sumar o restar fracciones se mantiene constante el denominador y se suman o restan sus numeradores. a) Veamos un

• Suma Y Resta De Fracciones

  hermes.23Suma y resta de fracciones Con el mismo denominador Se suman o se restan los numeradores y se mantiene el denominador. a/b+c/b=(a+c)/b a/b-c/b=(a-c)/b Con distinto denominador 1. Se reducen los denominadores a común denominador: 1º Se determina el denominador común, que será el mínimo común múltiplo de los denominadores. 2º

• Suma y resta de fracciones

  hugoJAJAJAPRIMER SEMESTRE 01.03 Suma y resta de fracciones a) El maestro de electricidad tenía 10 ½ metros de cable eléctrico. Lo usó para mostrar cómo se hace una conexión y le quedaron 7 ¾ metros. ¿Cuánto cable utilizó en la conexión? b) Guadalupe fue al mercado y compró ¼ de

• SUMA Y RESTA DE POLINOMIOS

  tron204Universidad Experimental de Caracas PNFI Matemática Guía II Profesora Nayare Bravo SUMA Y RESTA DE POLINOMIOS I La suma o la resta de dos o más polinomios puede realizarse sumando o restando sus términos semejantes. Estas operaciones pueden hacerse en vertical y en horizontal o en fila. Para ello nos

• SUMA Y RESTA DE FRACCIONES

  Jes_berCedex Jaime Sabines en la ciudad de Pachuca de Soto, Hgo. SUMA Y RESTA DE FRACCIONES INSTRUCCIONES: Lee con atención, transcribe todo a tu libre y realiza los ejercicios que se colocan. Continuaremos con las fracciones, haremos un repaso a lo que vimos con el signo positivo (+) y hoy

• Suma y resta de Fracciones

  Aylen26Plan de Clase Fecha: 14/10/16 Grado: 4 Modulo: 2 Tema: Suma y resta de Fracciones Objetivos: -Explicar y comprender la suma y resta de fracciones. Contenidos procedimentales: • Resolución de las sumas y restas de fracciones de igual y distinto denominador. Contenidos Actitudinales: • Participación en forma activa en clases

• Suma y resta de polinomios

  omarduglierElaboró: Profesor Raymundo Galindo Peña Suma y resta de polinomios La suma o la resta de dos o más polinomios puede realizarse sumando o restando sus términos semejantes. Estas operaciones pueden hacerse en vertical y en horizontal o en fila. Para ello nos fijaremos en los siguientes polinomios: P(x) =

• Suma y resta de polinomios

  milongo96ntroducción Sumar y restar polinomios puede sonar complicado, pero en realidad no es muy distinto de sumar y restar números. Cualquiera de los términos que tengan las mismas variables con los mismos exponentes pueden ser combinados. Sumando Polinomios Sumar polinomios implica combinar términos. Los términos semejantes son monomios que contienen