Recomendaciones

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL DE PARIA

“LUIS MARIANO RIVERA”

PNF EN INFORMÁTICA

CARÚPANO – ESTADO SUCRE

ALFABETIZACIÓN TECNOLÓGICA Y MANTENIMIENTO A LOS EQUIPOS COMPUTARIZADOS DE LA U.E “PRIMERO DE MAYO” UBICADA EN LA CALLE PRINCIPAL DE PRIMERO DE MAYO, CARÚPANO, MUNICIPIO BERMÚDEZ, ESTADO SUCRE

CARÚPANO, JULIO DEL 2013

DEDICATORIA

Este proyecto está dedicado a la Unidad Educativa “Primero de Mayo”, en especial a los estudiantes del sexto grado sección “A”, los cuales nos impulsaron a la ejecución de la alfabetización tecnológica y al mantenimiento de los equipos computarizados de dicha escuela, buscando así un mejor aprendizaje acerca del manejo del computador en los estudiantes, personal y que la escuela cuente con equipos en buen estado.

Igualmente a nuestros padres por su apoyo tanto moral y económico, a nuestros profesores de la UPTP “Luis Mariano Rivera”, en especial al profesor de Arquitectura del Computador el Ing. Simón Mundarain que nos ha enseñado todo lo que hasta ahora sabemos acerca del computador.

AGRADECIMIENTOS

Agradecemos primeramente a Dios por habernos dado la sabiduría para la realización de este proyecto a fin de aprender y de compartir nuestro conocimiento con otras personas sobre el manejo y mantenimiento del computador.

A la UPTP “Luis Mariano Rivera” y la U.E “Primero de Mayo” ya que nos prestaron su apoyo para poder realizar con satisfacción el presente proyecto, a la profesora de Proyecto Socio Tecnológico la Lcda. Milagros Rosario y a nuestro Tutor el Ing. Carlos Gutiérrez por su arduo trabajo y ayuda en todas nuestras actividades, lo cual fue de gran apoyo para poder realizar con éxito el presente proyecto.

INDICE GENERAL

Pág.

Dedicatoria………………………………………………………………………………........I

Agradecimientos……………………………………………………………………….........II

Resumen…………………………………………………………………………………….III

Introducción………………………………………………………………………………..1-2

CAPITULO I: DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

1.1 Planteamiento del problema…………………………………………………….......3-4

1.2 Alcances………………………………………………………………………………….5

1.3 Justificación………………………………………………………………………..........6

1.4 Objetivo

1.4.1 Objetivo General……………………………………………………………..7

1.4.2 Objetivos Específicos……………………………………………………......7

1.5 Factibilidad

1.5.1 Factibilidad Técnica……………………………………………………….....8

1.5.2 Factibilidad Operativa………………………………………………………..8

1.5.3 Factibilidad Psicosocial……………………………………………………...9

1.5.4 Factibilidad Económica………………………………………………………9

CAPITULO II: FUNDAMENTOS TEÒRICOS Y METODOLÒGICOS

2.1 Fundamento Teórico

2.1.1 Antecedentes…………………………………………………………………….10-11

2.1.2 Bases Teóricas…………………………………………………………………..11-21

2.1.3 Bases Legales…………………………………………………………………...22-23

2.2 Fundamento Metodológico

2.2.1 Procedimientos realizados para detectar el problema…………………………..24

2.2.2 Cronograma de Actividades……………………………………………………24-25

2.2.3 Población……………………………………………………………………………..25

2.2.4 Muestra…..……………………………………………………………………..........25

2.2.5 Técnicas e Instrumentos para la levantar la información……………………….26

2.2.6 Análisis y Presentación de los resultados…………………………………….26-32

2.2.7 Árbol del problema………………………………………………………………33-34

2.2.8 Árbol de Objetivos……………………………………………………………….35-36

2.2.9 Matriz F.O.D.A……………………………………………………………………….37

CAPITULO III: PROPUESTA DE SOLUCIONES

3.1 Matriz del Marco Lógico…………………………………………………………..38-41

CAPITULO IV: REFLEXIONES

4.1 Conclusión………………………………………………………………………..........42

4.2 Recomendaciones…………………………………………………………………….43

Referencia Bibliográfica…………………………………………………………….....44-45

ANEXOS

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

UPTP “LUIS MARIANO RIVERA”

PNF EN INFORMÁTICA

CARÚPANO – ESTADO SUCRE

ALFABETIZACIÓN TECNOLÓGICA Y MANTENIMIENTO DE LOS EQUIPOS COMPUTARIZADOS DE LA U.E “PRIMERO DE MAYO” UBICADA EN LA CALLE PRINCIPAL DE PRIMERO DE MAYO, CARÚPANO, MUNICIPIO BERMÚDEZ, ESTADO SUCRE

La alfabetización y el mantenimiento de los equipos computarizados es importante para la U.E “Primero de Mayo” y para los estudiantes del sexto grado sección “A” de la misma, ya que estarán capacitados tecnológicamente y la escuela contara con equipos en buen funcionamiento es por esto que el objetivo principal de la presente investigación es lograr la alfabetización tecnológica en base al software libre. Para la realización de este proyecto fue necesaria la técnica de observación y aplicar una encuesta para así detectar los problemas evaluar la problemática y analizar los datos permitiendo así crear estrategias que proporcionaron beneficios y conocimientos necesarios para la implementación de la alfabetización tecnológica y mantenimiento de los equipos computarizados.

Palabras Claves: Alfabetización, Mantenimiento, Computador, Software Libre.

INTRODUCCIÓN

Estamos en una época caracterizada por un complejo modelo de interacción entre sociedad y tecnología. Sin embargo, debido al desarrollo tecnológico tan acelerado, pareciera ser que se permitiera que las tecnologías determinen la forma en que se vive, en este sentido, se debe ser seres pensantes y conscientes de que la tecnología sólo es un medio para mejorar la estadía y el uso del computador como herramienta que facilita las acciones.

Considerando lo antes planteado el presente proyecto va a lograr la capacitación básica acerca del mantenimiento de equipos computarizados y brindara alfabetización tecnológica tanto a los estudiantes del sexto grado sección “A” como al personal de la Unidad Educativa “Primero de Mayo”. Todo esto con el propósito de que los estudiantes del sexto grado sección “A” se encuentren preparados tecnológicamente para un futuro lleno de oportunidades y que la escuela cuente con los equipos del laboratorio de computación en buen estado para así capacitar tecnológicamente a los estudiantes que allí estudien.

Cada uno de estos aspectos son relevantes para el estudio que ocupa este proyecto, en el cual le brindará un aporte teórico y práctico de conocimientos concretos sobre el software libre a todas aquellas personas participantes de dicho proyecto, en el cual se pretende implementar la tecnología necesaria que le sirva de ayuda en esta nueva sociedad tecnológica donde la misma consiste en aprender a utilizar los nuevos medíos para acceder a la información, que va un poco más allá y está en la capacidad de recopilar, organizar y evaluar la información para usarla eficazmente y obtener resultados válidos.

Es oportuno mencionar la presencia del laboratorio de computación en la escuela donde se favorece la alfabetización tecnológica, que engloba el dominio y la adquisición de habilidades en el uso de software libre. Esto significa que en dicho laboratorio se les brindara a los estudiantes la oportunidad de tener prácticas para una capacitación y alfabetización tecnológica.

El presente proyecto está estructurado de la siguiente manera:

Capítulo I: Descripción del problema, planteamiento del problema, objetivos, alcance, justificaciones y factibilidad.

Capítulo II: Fundamentos teóricos y metodológicos, contiene los antecedentes, bases teóricas, bases legales y los procedimientos realizados para detectar el problema como son: el cronograma de actividades, población y muestra, técnicas e instrumentos para levantar la información, análisis y presentación de los resultados, árbol del problema, árbol de objetivos y matriz F.O.D.A.

Capítulo III: Propuesta de soluciones, contiene la matriz del marco lógico.

Capítulo IV:

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