TECNOLOGÍA E INFORMATICA

TECNOLOGÍA E INFORMATICA

La informática debe entenderse como una expresión particular de la tecnología, basada en el procesamiento de la información y todo lo relacionado con esta, es por eso que la educación debe buscar el manejo del computador como herramienta que posibilita el desarrollo de destrezas y habilidades en el manejo de paquetes básicos y que le pueden servir al estudiante para un futuro, siempre y cuando tenga una correcta orientación.

En el área de tecnología e informática pueden implementarse varias metodologías de trabajo, posibilitando a la vez la interacción y la participación activa del estudiante en la construcción de nuevos conocimientos.

OBJETIVOS GENERALES DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

(Objetivos que competen con tecnología e informática)

a) Propiciar una formación general mediante el acceso, de manera crítica y creativa, al conocimiento científico, tecnológico, artístico y humanístico y de sus relaciones con la vida social y con la naturaleza, de tal manera que prepare al educando para los niveles superiores del proceso educativo y para su vinculación con la sociedad y el trabajo;

c) Ampliar y profundizar en el razonamiento lógico y analítico para la interpretación y solución de los problemas de la ciencia, la tecnología y de la vida cotidiana;

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA EDUCACÍON BÁSICA EN EL CICLO DE PRIMARIA

g) La asimilación de conceptos científicos en las áreas de conocimiento que sean objeto de estudio, de acuerdo con el desarrollo intelectual y la edad;

OBJETIVOS GENERALES

1. Aplicar teorías, métodos, técnicas y procedimientos recomendables para interactuar con objetos e instrumentos de trabajo y de la vida diaria.

2. Reconocer la acción de la tecnología en el desarrollo de actividades escolares y familiares como medio para mejorar su formación y asegurar su integridad personal y social.

3. Demostrar una actitud tecnológica, constructiva, funcional y creativa en el desarrollo de actividades escolares y familiares.

4. Fomentar el desarrollo de actitudes y valores positivos relacionados con la seguridad e higiene personal, social y del medio ambiente, y con el buen uso y mejoramiento de los bienes y servicios.

5. asimilar los conceptos fundamentales de tecnología e informática, utilizando el computador, su utilidad y aplicación como herramienta de apoyo en sus quehaceres académicos y cotidianos, logrando una transversalidad del recurso informático en el ámbito educativo.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

1. Brindar oportunidades al estudiante para trabajar en la institución y desde ella los problemas de su vida cotidiana, particularmente aquellos relacionados con soluciones tecnológicas

2. Contribuir al desarrollo de las capacidades critica, reflexiva, creativa para el manejo apropiado de la información y la solución de problemas.

3. Desarrollar habilidades en el manejo del computador como herramienta de trabajo.

4. Adquirir conocimientos básicos sobre la informática, ciencias relacionadas.

OBJETIVOS DEL AREA POR GRADO

Grado primero

• Identificar los principales elementos que utiliza para su organización personal y estudio.

• Reconocer la importancia, materiales y algunos datos curiosos sobre estos elementos de uso diario y materiales de estudio.

• Distinguir materiales con los cuales se construyen las casas y dependencias que la conforman.

• Establecer la diferencia entre las primeras viviendas y actuales.

• Identificar algunos objetos de la casa que funcionan con energía.

• Reconocer la importancia del proceso a seguir en juegos y rondas.

• Distinguir materiales con los cuales se puede moldear y realizar sus trabajos.

• Identificar algunos objetos eléctricos que se utilizan en la escuela.

• Diferenciar los distintos medios de transporte.

• Conocer las herramientas que se utilizan en la casa.

• Reconocer la importancia del invento de los lentes y la cámara fotográfica.

• Emplear correctamente el teléfono, televisor, equipo y otros elementos.

• Utilizar adecuadamente pilas para el funcionamiento d e los juguetes.

• Reconocer la importancia del computador.

• Conocer las diferentes normas y cuidados de una sala.

• Distinguir la forma correcta de aprender y apagar el computador.

• Comprender que son los virus y antivirus en el computador.

• Utilizar diferentes CD sobre temas importantes.

Grado segundo

• Conocer las distintas formas en que el hombre se puede transportar.

• Diferenciar las herramientas que utilizan en la casa.

• Reconocer la importancia del invento de los lentes y el uso de la cámara.

• Emplear correctamente la televisión, el teléfono y la luz.

• Utilizar adecuadamente las pilas de los juguetes.

• Identificar diferentes objetos de la comunicación a través de actividades.

• Nombrar algunos elementos de estudio.

• Describir la historia del fuego y distinguir los materiales que se utilizan.

• Reconocer la importancia de los primeros carros, su historia y algunos datos curiosos sobre los mismos.

• Identificar los materiales con los cuales se puede elaborar.

• Identificar los objetos de la comunicación.

• Nombrar los elementos de estudio.

• Describir la historia del fuego hasta nuestros días.

• Reconocer la importancia del invento de los primeros carros.

• Identificar los materiales para la elaboración de ropa.

• Reconocer la importancia del proceso a seguir en juegos y rondas.

• Distinguir los materiales con los cuales se puede moldear y realizar sus trabajos.

• Identificar los objetos de la comunicación.

• Distinguir las normas generales de la sala de computadores.

• Conocer como prender y apagar el computador.

• Comprender la importancia del un computador.

• Reconocer las partes de un computador.

• Utiliza correctamente los iconos.

• Diferenciar los medios de comunicación.

• Utilizar correctamente los implementos de estudio.

• Conocer la historia del fuego hasta nuestros días.

• Saber que los carros y la bicicleta han tenido su avance tecnológico.

• Manejar adecuadamente los electrodomésticos que tienen a su alcance.

Grado tercero

• Comprender el funcionamiento de la televisión.

• Diferencia la vida del campo y la ciudad.

• Reconocer que la moneda ha evolucionado a través de los tiempos.

• Tiene conocimientos de cómo se hacen los juegos pirotécnicos.

• Sabe como utilizar los electrodomésticos.

• Conoce las normas generales de la sala de computadores.

• Define las funciones de cada una de las partes del computador.

• Integrar áreas por medio del computador.

• Comprender el proceso que se da para funcionar la televisión.

• Observar algunas monedas de otros países y la de Colombia.

• Valorar al importancia de las escaleras eléctricas

• Hacer buen uso de los electrodomésticos.

• Definir las funciones de cada una de las partes del computador.

• Distinguir la forma correcta de prender y apagar el computador.

• Utilizar Cds.

Grado cuarto

• Identificar y relacionar los conceptos de técnica, tecnología e informática.

• Asimilar los conceptos básicos de la historia de la tecnología.

• Identifica y reconoce los diferentes componentes del computador (Hardware).

• Organizar y poseer un manejo básico del sistema operativo.

Grado quinto

• Identificar y relacionar los conceptos de tecnología e informática.

• Asimilar los conceptos básicos de la historia de la tecnología.

• Saber identificar y reconocer los diferentes componentes del computador (hardware).

• Reconocer Word como un procesador de textos(edición)

• Organizar y manejar el sistema operativo.

Grado sexto

• Identificar y relacionar los conceptos de tecnología e informática.

• Asimilar los conceptos básicos de la historia de la tecnología.

• Reconocer Word como un procesador de textos y aplica sus diferentes funciones(formato)

• Organiza y maneja el sistema operativo (carpetas).

Grado séptimo

• Utilizar el programa Microsoft Word como herramienta para la realización de tareas de la vida cotidiana.

• Reconocer las herramientas y sus funciones del programa Word

• Empalmar las funciones y los trabajos elaborados en el programa Word con los sucesos de la vida cotidiana.

• Presentar documentos o trabaos escritos, de forma mas organizada y de acuerdo a las normas básicas que establece el ICONTEC.

• Obtener un manejo adecuado de algunas herramientas informáticas como lo es el correo electrónico, el Messenger, espacios personales, entre otros.

Grado octavo

• Establecer las relaciones que se encuentran entre los programas de Word y Power point.

• Confrontar los programas de Word y Power Point con la vida cotidiana.

• Realizar presentaciones

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