TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN; LA EDUCACIÓN EN LA ERA TECNOLÓGICA

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN; LA EDUCACIÓN EN LA ERA TECNOLÓGICA

Hoy en día el reconocimiento de que en la actualidad se tiene la enorme tarea de mejorar la enseñanza para satisfacer las necesidades y demandas de la sociedad representa un reto para todos los involucrados en el sistema educativo, haciendo énfasis en las nuevas tecnologías en la educación que han impactado en la vida cotidiana del ser humano. Los avances en las telecomunicaciones y los sistemas de educación han facilitado el rápido desplazamiento de los recursos y servicios que se entrelazan y complementan cada día. El uso de las TIC’s resulta cada vez más una necesidad apegada al ser humano frente al creciente uso de la información que se dispone actualmente en la Internet, y las demandas de la educación obliga de modo casi involuntario a las personas a relacionarse y hacer uso de estas tecnologías, principalmente es en los profesores en quienes radica la importancia de introducir las TIC’s en las aulas y de esta forma relacionar al alumno en su uso para lograr las competencias y objetivos de aprendizajes.

Es necesario distinguir los conceptos que componen las tecnologías de la información y la comunicación; tecnología, “ciencia que estudia los medios técnicos y los procesos empleados en las diferentes ramas de la industria y de los negocios” (Suárez y Alonso, 2007); tecnología de la información, o informática, “ciencia que estudia las técnicas y procesos automatizados que actúan sobre los datos y la información” (Suárez y Alonso, 2007), las tecnologías de la comunicación estudian las técnicas y procesos que permiten el envío y la recepción de información a distancia. La teoría de la comunicación la define como “la forma de transmisión de información, la puesta en contacto entre pares, es decir, el proceso por el cual se transmite un mensaje por un canal, entre un emisor y un receptor, dentro de un contexto y mediante un código conocido por ambos” (Suárez y Alonso, 2007).

Las TIC’s agrupan un conjunto de sistemas necesarios para administrar la información, y especialmente, las computadoras y programas necesarios para convertirla, almacenarla, administrarla, transmitirla y encontrarla. Con el paso del tiempo la sociedad ha desarrollado o inventado nuevas formas de comunicarse con las personas, y eliminar las barreras de la distancia y el tiempo. Los primeros pasos hacia una sociedad de la información se remontan a la invención del telégrafo eléctrico, pasando posteriormente por el teléfono fijo, la radiotelefonía y, por último, la televisión. La Internet, la telecomunicación móvil y el GPS pueden considerarse como nuevas tecnologías de la información y la comunicación.

La revolución tecnológica en que vive la humanidad actualmente es debida en buena parte a los avances significativos en las tecnologías de la información y la comunicación. Actualmente nuestra sociedad se caracteriza por el hecho de que estas tecnologías están al alcance de todo el mundo y pueden utilizarlas tanto grandes como pequeños.

Estas tecnologías están presentes en cada hogar, oficina, escuela, entre otros. En cualquier lugar en que nos encontremos podemos destacar los siguientes:

• Teléfono celular, televisión, radio, etc.

• Internet

• Tablets, portátiles, ipod, etc.

• Redes sociales, correo electrónico.

• Multimedia, software, programas, entre otros.

¿Cuál es la gran importancia que tienen las nuevas tecnologías de comunicación dentro de la educación? Las tecnologías juegan un papel muy importante en la educación debido a que facilitan la enseñanza, ya sea de forma virtual o utilizando diferentes aparatos como el proyector multimedia, el ordenador, la Internet, entre otros.

Las nuevas tecnologías se convierten en herramientas necesarias y predecibles que nos ayudan en tareas cotidianas y en ciertas ocasiones se han convertido en obstáculos para la educación debido a que los docentes no las saben utilizar para facilitar el proceso de enseñanza – aprendizaje.

Los educandos cada vez se integran más a las nuevas tecnologías de comunicación, en muchos casos conocen las herramientas y posibilidades que ofrece el acceso a la Internet pero no conoce su utilización educativa como herramienta de aprendizaje en el proceso formativo. En este caso, es el docentes es el que tiene la gran responsabilidad de guiar el uso adecuado de las nuevas tecnologías y de sus posibilidades.

En resumen las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación son aquellas herramientas computacionales e informáticas que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información representada de la más variada forma. Es un conjunto de herramientas, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información. Constituyen nuevos soportes y canales para dar forma, registrar, almacenar y difundir contenidos informacionales. Algunos ejemplos de estas tecnologías son la pizarra digital (ordenador personal + proyector multimedia), los blogs , el podcast y, por supuesto, la web.

Para todo tipo de aplicaciones educativas, las TIC’s son medios y no fines. Es decir, son herramientas y materiales de construcción que facilitan el aprendizaje, el desarrollo de habilidades y distintas formas de aprender, estilos y ritmos de los aprendices.

Las TIC’s son herramientas que pueden brindar el poder de acceder a toda información necesaria que permita alcanzar al ser humano el desarrollo integral y el conocimiento sobre la realidad, siempre y cuando se haga un uso responsable y eficiente de las mismas; el uso de las TIC’s obliga a todos los entes educativos a relacionarse y aplicar las TIC’S en el aula y de esta forma fomentar la creatividad, imaginación y sobre todo la capacidad investigativa en los alumnos.

Referencias electrónicas

http://www.monografias.com/trabajos37/tecnologias-comunicacion/tecnologias-comunicacion.shtml#ixzz2M2gNLLtR

http://www.infomipyme.com/Docs/GT/Offline/ecommerce/TIC.html

ÉTICA EN LA INFORMÁTICA, FACTORES CLAVES EN EL MUNDO MODERNO.

El ambiente de las tecnologías de la información es uno de los entornos más cambiantes y dinámicos dentro del mundo moderno, y como muchas ramas no se encuentra exento de la comisión de delitos y pirateo, lo que desequilibra el orden empresarial y al mismo tiempo puede perjudicar a los sistemas computacionales. Internet es una red de comunicación no regulada, lo que da paso a que se cometan actividades no éticas e ilegales que perjudiquen a la sociedad. La informática se ha visto en la necesidad de reflexionar sobre una ética particular, a esta se le conoce como Ética Informática.

La informática es la ciencia que estudia el fenómeno de la información, los sistemas de información y el procesamiento, transferencia y utilización de la información mediante computadoras y telecomunicaciones, como herramientas para beneficio de la humanidad.

La ética es una ciencia y una disciplina filosófica que se define como principios directivos que orientan a las personas en cuanto a la concepción de la vida, el hombre, los juicios, los hechos y la moral. La tecnología informática plantea nuevas situaciones y nuevos problemas y gran parte de estos son de naturaleza ética, existen intentos de resolver estos problemas aplicando las actuales reglas y soluciones éticas de carácter general.

La ética en la informática es una nueva disciplina que pretende abrirse en el campo dentro de las éticas, ésta se define como la disciplina que analiza los problemas éticos que son creados por la tecnología de los ordenadores o también los que son transformados o agravados por la misma, es decir por las personas que utilizan los avances de las tecnologías de la información.

La ética de la informática es la aplicación que se ha hecho al comportamiento de los seres humanos con respecto a la tecnología, pues el aprender a usar un PC`s, no significa saberlo todo, ya que estas herramientas son muy complejas y necesitan también de mucha experiencia para poderlas utilizar. Cabe mencionar que los PC´s, teléfonos inteligentes, tablet´s y otros son instrumentos de uso humano que se pueden convertir en armas de doble filo, si no se le da el uso correcto, debido a que pueden afectar la inteligencia del ser humano, ya sea de manera positiva o negativa, positiva cuando nos ayudan a pensar más en cómo realizar las cosas o negativa cuando nos facilitan mucho el trabajo.

La ética persigue varios objetivos, entre ellos:

 Descubrir y articular dilemas éticos claves en informática.

 Determinar en qué medida son agravados, transformados o creados por la tecnología informática.

 Analizar y proponer un marco conceptual adecuado y formular principios de actuación para determinar qué hacer en las nuevas actividades ocasionadas por la informática en las que no se perciben con claridad líneas de actuación.

 Utilizar la teoría ética para clarificar los dilemas éticos y detectar errores en el razonamiento ético.

 Proponer un marco conceptual adecuado para entender los dilemas éticos que origina la informática y además establecer una guía cuando no existe reglamentación de dar uso a Internet.

El contenido de ética en informática es importante, por considerarlo como un instrumento que facilita reconocer los problemas y resolverlos de acuerdo a los objetivos buscados. Los códigos de ética, tal

...